整理和复习ppt课件配套教案内容

洮北区小学联盟体共享教案

课

时

教

学

计

划

学校：

德顺小学

主备人: 常宏

审核人:课题

整理和复习

课型

新授课

课时

1 教材

分析

这节复习课是把本单元学过的“20以内的退位减法”的计算进行回顾和整理，为今后进一步学习多位数计算和其他数学知识打下良好的基础。学生学习这部分内容时，需要从整体上去观察、分析、比较20以内退位减法的算式，

能从整体上把握，探寻规律，以提升对这部分知识的掌握水平。

一年级学生的思维虽然仍处于以形象思维为主的阶段，但已经具备了一定的观察、比较、综合的意识。在浓厚兴趣的状态下，学生产生较强的自信心和表现欲望，形成积极的学习动机。根据教材及学生的特点，我主要采用操作探究与启发式相结合的教学方法。一年级学生主要依赖于直观性的教学进行

思维。动手操作让学生手脑协作，更有利于学生思考问题

1．通过对20以内退位减法的算式进行整理，发现其规律，熟练口算20以内的退位减法，进一步提升学生的口算能力。

2．培养学生初步的归纳整理能力，小组合作交流的能力及语言表达能力。

3.体验数学运算的规律性，感受数学问题可以从不同角度去分析的多样性，愿意积极探索数学规律。激发学生自主学习、积极探索和合作交流的良好习惯。

学情

分析

教学

目标

重点

难点

重点：整理和探究20以内退位减法表的规律。

难点：正确有序地表述规律。

教学

策略

操作探究与启发式相结合

教学

准备

课件、学具、主题图卡片

洮北区小学联盟体共享教案

教

学

过

程

集体备课

一、复习铺垫，激趣引入。

1．每名学生从本组装有算式卡片的袋子里自由摸出六道题口算，在卡片背面写出得数。

请两名算得快的同学说一说计算过程。

2.师谈话：同学们对这个单元的计算掌握得不错。看看这么多卡片，想不想把它们整理排列好呀？

（揭示课题：20以内的退位减法整理和复习）（PPT第1页）

板书课题：整理和复习

二、发现规律，提升能力。

1．课件出示晶晶整理的减法表。（PPT第2页）这个单元我们学了多少道算式（PPT第3页）（请数得快的同学说一说，你是怎么知道的。）

横看、竖看这张表，有什么规律呢？（小组讨论后汇报）

横看，11减几 12减几 …… 18减几

竖看，十几减9 十几减8……

十几减2

得数：2、3、4、5……9

2．你还有什么发现？

根据学生回答，出示斜看的规律，即每斜行中各个算式的得数都相同。

3．除晶晶帮我们列的这张表，你还能重新设计一张表吗？

展示比较各组的作品，请学生评一评。 有的小组为什么没有完成呢？

二次备课

洮北区小学联盟体共享教案

教

学

过

程

集体备课

三、整理复习，解决问题

出示24页第二题（PPT第4页）

1.说一说，你知道了那些信息？

2.你能提出什么问题？

3.师：同学们提出的问题可真多呀！

现在老师这里有一道问题，我们一起来解决吧？

出示问题：小丽比小林多得了几朵？

板书：12—9=3（朵）

四、巩固练习，强化认知。

1.25页第5题（PPT第5页）

提出问题：

（1）你知道哪些数学信息？

（2）要想解决这个问题，我们得知道什么？

（3）哪些信息对我们有帮助，哪些信息无用？

2.25页第4题

提出问题：

（1）你知道哪些数学信息？

（2）要想解决这个问题，我们得知道什么？

3.26页第6题

提出问题：

（1）你知道哪些数学信息？

（2）要想解决这个问题，我们得知道什么？

（3）哪些信息对我们有帮助，哪些信息无用？

二次备课

洮北区小学联盟体共享教案

教

学

过

程

集体备课

五、课堂小结

小结本课学生表现，提出优点和不足，让学生自我纠正。

整理和复习

板书设计

小林得了9朵

小丽得了12朵

12—9=3（朵）

小东得了10朵

二次备课

教学

反思