解决问题优质课教案推荐｜教案在线预览

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课题课时教学目标第一单元时分秒解决问题例2 授课时间1、利用生活中对经过时间的感受及已有的知识经验，探索简单的时间计算方法，并进行正确地计算。 2、在运用不同方法计算时间的过程中，体会简单的时间计算在生活中的应用，建立时间观念，养成珍惜时间的好习惯。探索简单的时间计算方法，并进行正确地计算。

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-18 10:11:00

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学校：长汀县新桥中心学校

解决问题优质课教案推荐

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2018-04-18 10:11:00

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关键词：解决问题优质课教案推荐

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课题

课时

教学

目标

第一单元时分秒解决问题例2 授课时间

1、利用生活中对经过时间的感受及已有的知识经验，探索简单的时间计算方法，并进行正确地计算。 2、在运用不同方法计算时间的过程中，体会简单的时间计算在生活中的应用，建立时间观念，养成珍惜时间的好习惯。

探索简单的时间计算方法，并进行正确地计算。重难点

教学具

课件等

准备

个性添改

一、基本训练。

1、分针走一小格是（）分，走一大格是（）分，走一圈是（）分，也是（）时。

2、1时=（）分 1分=（）秒

90分=（）时（）分

2分10秒=（）秒

二、自主探究

1、揭示课题：今天继续学习时间的有关问题（经过时间的计算）。

2、教学例2. （1）阅读与理解：

课件出示例1题目：

说说从图中你知道了什么信息？要求什么问题？

要求这个问题，需要利用哪些信息？

教学

学生小组讨论，再反馈。

设计

（2）分析与解答：

学生尝试解答，然后再让学生说说不同的想法。

（3）回顾与反思。

7:30过15分钟就是7:45。解答正确。

3、完成做一做。

（1）看图，说说这幅图告诉我们什么信息？

（2）要求什么问题？

（3）要求这个问题需要知道什么信息？

（4）怎么求这个问题？

学生独立解答，再集体订正。

（5）想一想：公共电话一天一共营业多少时间？

学生思考后解答。

三、巩固深化

1、学校每周一早上集合从8：05开始，用时大约15分钟，几时结束？

2、学校8:00上课，红红在路上需要走13分钟，红红最

板书

设计

作业

设计

教学反思

迟几时从家出发？

3、叔叔9:45从家出发，10:20到达目的地，叔叔路上行了多长时间？

（1）学生理解题意。

（2）学生独立解题。

（3）集体订正。

4、完成练习一第8、10题。

四、全课总结。

这节课学习了什么？有什么收获？

五、布置作业。

练习一第9题。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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