Unit 11 It’s time to play ping-pong优秀教学设计内容

Unit11 第1课时教学设计

【内容来源】辽宁师范大学出版社（三起点）四年级上册

【主

题】Unit 11 It’s time to play ping-pong 【课

时】第1课时：Listen and say

Game time 一、教学目标与要求（Teaching aims and request）

1. 能听懂、会说、会读本单元的核心语言It’s time to play ping-pong. 并能运用所学语言在真实语境中进行交流。

2. 能听、说、读、写短语play ping-pong, play basketball, play games, 并能在日常交流中熟练运用。

3. 了解am和pm的用法。

4. 在小组活动中能与其他同学积极合作。

二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties) （一）重点（Points）

掌握，并正确运用It’s time to...句型。

（二）难点

(Difficulties) It’s time to… 与It’s time for... 的用法区别。

三、课前准备（Teaching preparation）

音频（教师可在优教平台下载）、乒乓球、篮球、短语卡片。

四、教学建议

(Teaching suggestions) Step 1: Warm-up 1. T: Good morning, children. Ss: Good morning, Miss/Mrs/Mr…

2.复习学过的词组和时间

Step 2：Presentation 1.

教师出示一个谜语，It

has

a round

face but

no

eyes.It

has

hands

but

no

feet.What

is

it ? Guess! 学生回答:It’s

a

clock 2.

教师播放视频短片，引出本节课的句型

It’s

time

to ..... 3.

出示不同的场景，引导学生巩固学习句型

4.

教师出示不同的时间，问学生What’s

the

time ? 学生回答，引出词语

play

ping-pong和play basketball 5. 教师出示实物乒乓球和球拍，问学生: Do you like to play a game? 学生回答: Yes. 教师再次出示时钟，问学生: It’s 3：15. It's time to play games.引导学生学习It’s time to play games .Step 3: Practice

Game time. 教师给学生出示一个动词短语。这名学生根据看到的短语做动。教师再给其他学生出示一个时间。其他学生将时间与看到的动作结合起来猜: It’s 4:30 pm. It’s time to play ping-pong. Step 4: Consolidation

1. 教师出示本课教学挂图，播放录音，朗读Listen and say部分的对话。采用全班、小组、男生、女生、同桌读的方式，增加趣味性，提高教学效率。

2.学生通过小组合作，表演对话。

Step 5: Evaluation Step6: Homework ☆:一星级:听录音，会读单词和句子；

☆☆:二星级:单词、句子会写会读；

☆☆☆:三星级:和你的朋友一起根据学到的单词创编新对话。

(你可以根据自己的实际情况任选一个做) 。

【板书设计】

Unit 11 It’s time to... play ping-pong play basketball

play games .