Unit 11 It’s time to play ping-pong教学评价实录

Period

plan Title: It’s time to play ping-pong. Unit 11 Lesson Teaching

aims

Key points 1、听说读写短语play ping-pong, playbasketball, play games,并能在日常交流熟练运用。

2、听懂、会读本课核心语言It’s time to play ping-pong.

NO. 1 Teaching

Tools It’s time to…与It’s time for….的用法区别。

recorder tape 掌握并正确运用It’s time to….句型。

Difficult points Teaching

process Step1

Warm-up 1、Greetings：T：Good morning,children. 2、师利用手中的时钟，复习时钟的表达方式。Notes:

Step2

Presentation

a.

listen and say 1、教师在黑板上画出一个圆形，问学生：What is it?Guess!让学生充分发挥想象，回答出各种答案。接着教师把圆形涂成白色，再简单画一副乒乓球拍，引出单词ping-pong,并做出打乒乓球的动作，引出短语play ping-pong. 2、同理教学单词basketball和短语play basketball。

3、教师带领学生做听听做做游戏，说：Now，it’s time to play games.引导学生学习play games。

4、教师出示乒乓球和球拍，问学生：Do you like to play games?生答：Yes.教师将手工做的时钟指针拨至10:30，说：It’s time to play ping-pong.引导学生学习此句型。

5、动一动，说一说。一名学生上前拨时钟的指针，其他学生对应时间说出相应的句子。

6、播放录音，生打开书跟读Listen and say。

7、小组练读对话并表演对话。

b. Game time 教师给学生出示一个动词短语，这名学生根据看到的短语做动作。教师再给其他学生一个时间，其他学生将时间与看到的动作结合起来猜：It’s4:30pm.It’s time to play ping-pong. Step3

Sum-up Check：见教参140页2学习成果评价

Step4

Homework 1、抄写本课单词句子5遍。2、熟读对话。

Blackboard

design Unit 11 It’s time to play ping-pong.

play basketball

play games