动物的繁殖教学设计实例｜教案在线预览

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《动物的繁殖活动》教学设计珠海市横琴新区第一小学赵雪芬教学目标：知识与技能：卵生和胎生是动物繁殖后代的主要方法。过程与方法：通过观察图片、视频资料，了解更多动物的繁殖活动并进行分析。情感态度价值观：1、认识自然界的生命是生生不息的，繁殖对于每个物种延续至关重要。2、懂得生命来之不易，培养尊重、珍

资料类型：教学教案文档

所属课文：动物的繁殖

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2018-04-30 08:17:00

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学校：横琴新区第一小学

动物的繁殖教学设计实例

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2018-04-30 08:17:00

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关键词：动物的繁殖教学设计实例

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《动物的繁殖活动》教学设计

珠海市横琴新区第一小学赵雪芬

教学目标：

知识与技能：卵生和胎生是动物繁殖后代的主要方法。

过程与方法：通过观察图片、视频资料，了解更多动物的繁殖活动并进行分析。

情感态度价值观：1、认识自然界的生命是生生不息的，繁殖对于每个物种延续至关重要。

2、懂得生命来之不易，培养尊重、珍惜生命的感情。

教学重点难点：

重点：认识卵生和胎生两种繁殖方式。

难点：卵生和胎生的比较总结。

教学过程：

（一）导入

谈话：植物的繁殖是先开花，然后再受精发育成果实，果实里的种子散播到远处去，遇到适宜的环境新的生命就开始了。那动物呢？动物是怎样繁殖自己的后代的呢？

板书课题：动物的繁殖活动

（二）新课学习

1、自读教材P37，思考：植物繁殖与动物繁殖有什么共同点？

2、交流。

植物的花蕊分为雄蕊和雌蕊，雄蕊的花粉传到雌蕊的柱头，并与子房里的胚珠结合，使胚珠受精，便形成了果实和种子。

动物和植物一样，动物也分为雄性和雌性，当雄性动物的精子与雌性动物的卵相结合，使卵受精，新的生命便开始孕育了。

3、动物的哪些活动是在为繁殖做准备呢？

求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等

4、卵生动物和胎生动物的学习

卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物。一般的鸟类、爬虫类，大部分的鱼类和昆虫几乎都是卵生动物。

哺乳动物一般为胎生。动物的受精卵在雌性动物体内的子宫里发育成熟并生产的过程叫胎生。胚胎发育所需要的营养可以从母体获得，直至出生时为止。

（三）巩固练习

（四）拓展

1、海马的繁殖活动

2、了解克隆技术

板书设计：

动物的繁殖活动

﹙产卵孵化﹚卵生动物胎生动物﹙直接产下小动物﹚

植物繁殖--﹙受精﹚--动物繁殖

克隆技术

关于本教案的常见问题

Q：动物的繁殖教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动物的繁殖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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