轴对称（二）教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《轴对称(二)》教学案教学目标:1. 通过画图练习,学生能进一步体会轴对称图形的特征,能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。2. 通过课文提供素材,以及自己所认识的图形,感知现实世界中存在的对称现象。3. 能积极参与数学活动,提高学习的积极性,体验学习的乐趣。教学重难点:使学生能进一步认识与体会轴对

资料类型：教学教案文档

所属课文：轴对称（二）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2024-09-26 01:45:09

来源学校

学校：车往东学校

轴对称（二）教学设计

未知

2024-09-26 01:45:09

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：轴对称（二）教学设计

正文

《轴对称(二)》教学案

教学目标:

1. 通过画图练习,学生能进一步体会轴对称图形的特征,能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

2. 通过课文提供素材,以及自己所认识的图形,感知现实世界中存在的对称现象。

3. 能积极参与数学活动,提高学习的积极性,体验学习的乐趣。

教学重难点:

使学生能进一步认识与体会轴对称图形的特征。

教法:

引导法。

学法:

练习法

教学准备:

一些剪纸作品。

教学过程:

一、问题导入。(布置学生课前预习的练习内容)什么是轴对称图形,轴对称图形的基本特点。说一说0--9十个数字中,哪些数字是对称的,有几条对称轴?

二、自学指导:

1. 结合复习轴对称图形的特征自己练习课本第25页,并在小组内交流自己的做法和想法。

2. 针对练习中出现的疑难点,小组讨论交流后集体反馈。

三、新知探究:(阅读课本第25页)

1. 轴对称图形的认识。

2. 能画出轴对称图形的对称轴。

3. 进一步感知对称点和对称线段的特征,对称轴有什么功能呢?举例:你见过的哪些物品和图形是轴对称的,每生举3例,在小组内共享,并讨论其是否正确。

4. 画轴对称图形的方法。

5. 判断轴对称图形的方法.

6. 在方格纸上画简单的轴对称图形。

四、当堂训练。(先独立答题,组内交流)

1. 基础练习:课本第15页“练一练”第1题。

(1)在小组中交流,说一说是怎么找的,并互相检查找的对不对,完整不完整。

(2)疑惑反馈,集体交流。

2.专项练习:课本第26页“练一练”第2、3题。

(1)按题目要求,画出另一半。

(2)按要求画出对称图形。

(3)自己设计简单的轴对称图形。

3. 拓展练习:课本第26页“练一练”第4题。根据对称轴画对称图形,小组合作完成。五、小结:

这节课有什么收获?

六、作业布置。

完成相关配套练习。

关于本教案的常见问题

Q：轴对称（二）教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《轴对称（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

轴对称（二）教学设计