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《人民币的简单计算》教学设计教学内容:冀教版《数学》一年级下册第32、33页。教学目标:1、在模拟购物的活动中,经历学习元、角、分简单计算的过程。2、会进行元、角、分的简单计算,能根据给出情况提出简单的购物问题,并解答。3、感受人民币在生活中的广泛应用,树立学好数学的自信心。教学方案:1 / 42
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元、角、分的关系多媒体教学设计及其点评
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关键词：元、角、分的关系多媒体教学设计及其点评
正文
《人民币的简单计算》教学设计
教学内容:冀教版《数学》一年级下册第32、33页。
教学目标:
1、在模拟购物的活动中,经历学习元、角、分简单计算的过程。
2、会进行元、角、分的简单计算,能根据给出情况提出简单的购物问题,并解答。
3、感受人民币在生活中的广泛应用,树立学好数学的自信心。
教学方案:
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