蚕丝名师教学设计2｜教案在线预览

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《蚕丝》教学设计模板1、教学内容:北师大数学四年级下册第三单元第5节2、教材分析:(1)教材内容的结构特点:本节课学生继续学习小数的乘法,教材呈现的内容有三方面:一是一位小数乘两位小数;二是其中一个乘数是整百数;三是探索小数乘法中乘数与积的关系。(2)教学内容在教材中的地位和作用:通过这节课的学习,

资料类型：教学教案文档

所属课文：蚕丝

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2018-04-28 07:49:00

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学校：营口市站前区益民小学

蚕丝名师教学设计2

未知

2018-04-28 07:49:00

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关键词：蚕丝名师教学设计2

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《蚕丝》教学设计模板

1、教学内容:北师大数学四年级下册第三单元第5节

2、教材分析:

(1)教材内容的结构特点:本节课学生继续学习小数的乘法,教材呈现的内容有三方面:一是一位小数乘两位小数;二是其中一个乘数是整百数;三是探索小数乘法中乘数与积的关系。

(2)教学内容在教材中的地位和作用:通过这节课的学习,进一步理解小数乘小数的计算方法,如何处理“0”的问题和小数点的位置,计算小数乘法的注意事项。

3、学情分析

(1)学生的认知基础:学生已经初步学习了小数乘小数的方法,通过这节课的学习,使学生进一步掌握计算方法以及小数乘法计算时的注意事项。

(2)学生的活动经验基础:解决第一个问题时,学生可以独立列式计算,并能讲解做题过程中的想法。

(3)学生学习新知遇到的困难:通过计算2.3与另外乘数的积,探索并发现积与乘数的大小关系。

4、教学目标

(1)知识与技能(包括核心素养):进一步掌握小数乘法的计算方法。

(2)过程与方法:经历发现一个乘数大于1、等于1、小于1时,积与另一个乘数的关系。

(3)情感态度与价值观:让学生在合作探究中体验学习数学的乐趣和成功的喜悦。

5、教学重点、难点

(1)教学重点:进一步掌握小数乘法的计算方法。

(2)教学难点:通过发现乘数大于1、等于1和小于1时,积与另一个乘数的大小关系,掌握对小数乘法中积与乘数之间数量关系。

6、教学方法:(体现出个性化的教学)

7、媒体资源:PPT课件。

8、教学过程

关于本教案的常见问题

Q：蚕丝名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蚕丝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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