复式统计表教学实录及点评

象型统计图和统计表

教学内容:

冀教版二年级下册第50-52页。

学情分析:

在学习本单元之前,学生已经积累了一定的认数、计算以及把一些物体简单分类的经验,这些是学习统计知识的重要基础。

教学目标

1.经历数菊花,用涂色方块表示数量和借助象型统计图比较树叶多少的过程。

2,认识象形统计图和统计表,能用象型统计图表示简单的数据。

3,积极参与教学活动,感受分类和用象形统计图表示数据的直观性,培养初步的数据整理意识。

重点:认识象型统计图和统计表。

难点:能把数据记录在象形统计图和统计表中。

教具:菊花图片,课件

教学过程:

一,创设情景,引入课题

1.谈话,引入课题

师:同学们,今天我们来学习象形统计图和统计表。(板书)我们先来看一张照片。(课件出示学校一角的菊花图)这张照片是在什么地方拍的?照片上是什么花?

生:是在学校的大门口,是菊花。

师:漂亮吗?都有什么颜色的菊花?

生:太漂亮了,有白色的,紫色的,还有黄色的。

二,新课讲解

1,认识象形统计图

师:这节课我们就用这些菊花来学习今天的内容。展示黑板上贴的菊花图片。

师:同学们,请你们仔细观察有几种颜色的菊花?每种颜色的菊花各有几朵?谁来说一说怎么数?

生1:一个一个数,数一个点一个标记。

生2:先数白色的,再数紫色的,最后数黄色的。

师:同学们说的真好,我们可以把这些菊花先按颜色分类再数。数的时候按照一定的顺序:从左往右,从上往下,这样不容易重复和遗漏。咱们来数一数吧。

先数紫菊花:1 2 3 4 5 紫菊花 5朵

再数白菊花:1 2 3 4 5 6 白菊花 6朵

最后数黄菊花:1 2 3 4 5 6 7 黄菊花7朵

师:同学们真是太棒了,这些菊花摆放的这么乱,都能数清。请同学们想一想,有没有一种办法能更快的看出每种颜色的花各有几朵呢?请同学们小组讨论。

预设:把这些花按照颜色分来放。

师:听起来这个方法很不错,我们来试一试吧!

请一名学生到黑板上操作。

预设1:紫菊花一排,白菊花一排,黄菊花一排

预设2 :紫菊花一堆,白菊花一堆,黄菊花一堆

师:这样是不是很容易数出每种颜色的菊花各有几朵?

生:是的。

师:同学们你们知道吗?咱们在黑板上摆出了数学中很重要的知识点----象形统计图。你们真是太了不起了!

象形统计图很漂亮,请你说一说,用这种表示数据的方法有什么特点?

生1:没有字,只有图。

生2:很好数。

师:对,象形统计图表示很直观。

请同学们打开书第50页,你能不能根据黑板上的图片做一做?先理解题目要求:用不同颜色的方块表示三种菊花的数量。

(设计意图:先让学生自己理解题目,培养学生的理解能力。让学生说出不同颜色以及每个方块表示一朵菊花)

学生完成后,说明这是另一种象型统计图。并介绍其特点:直观,形象。

2,认识统计表

师:同学们,利用象形统计图很快咱们就能数出每种菊花的数量,你能把相应的数据填在下表中吗?(出示教材51页表格)

师:我们把数据整理在这样的表格里,这样的表格就叫做统计表。四,课堂回顾

师:这节课你学到了什么呢?

预设1:我认识了象形统计图

预设2:我认识了统计表

预设3:我知道象形统计图的特点

五.布置作业

课本51页,52页。

板书设计

象形统计图和统计表

象形统计图:用图片表示数据。

直观形象