第一节 地理信息系统及其应用ppt课件课堂实录

地理信息系统及其应用

教学设计

【教学目标】

（一）知识与技能

1、了解地理信息系统（gis）的基本构成。

2、了解gis主要功能，理解gis在城市管理中的应用。

3、学会使用常见的gis产品，能应用电子地图查询所需信息。

（二）过程与方法

培养学生利用gis产品解决实际问题的能力，同时提高学生探索信息科学的兴趣。

（三）情感态度和价值观

培养和激发学生学习地理信息科学的兴趣，培养科学严谨的学习态度。

【教学重点】

了解地理信息系统在城市管理中的应用。

【教学难点】

了解地理信息系统的基本原理。

【课型】

新授课

【教学方法】

1、指导学生自学与启发式讲述相结合；

2、多媒体课件展示与讲解相结合；

【板书设计】

第三章

地理信息技术应用

第一节

地理信息系统及其应用

地理信息技术：rs （遥感）：remote sensing gps（全球定位系统）：global positioning system gis(地理信息系统)：geographical information system 一、基本概念：地理信息系统是一种以采集、存储、管理、分析和描述地球表面与地理分布有关数据的空间信息系统。

二、地理信息系统的发展：

三、地理信息系统的组成：

四、gis能干什么？

五、地理信息系统具体在城市中的应用：

【教学过程设计】

教学

教学过程

环节

（1）3S指什么？

复习

（2）GPS的功能？应用？

学生活动

设计意图

复习巩固，教师直接提问，学生单独回答

为引入RS技术铺垫

创设教学情境,激发学导六盘山高中的遥感影像图，学生的学习兴入

同学们熟悉此图的地理位置吗？生分析影像中各地物代表的趣。对遥感此图中各地物分别代表什么？ 新实际地物。

有初步认课

识，引入新课。

这节课我们就学习遥感及其应用。

学生自学课本，并单独让某位认识并掌握遥感的定同学回答遥感的定义。

板书：一、遥感（RS）

义。

学生从课本的图示中找到并师：根据教材中的内容了解遥感的认识传感器，举例说明不同的了解传感器定义及相关概念。

遥感平台。并在教师展示的幻及遥感平灯片中认识不同的遥感平台台，与现实板书：1.定义

生活相联和传感器。

系，掌握基板书：2.相关概念（传感器及遥感讲学生根据教师的讲解，做好笔本的遥感平平台）让学生根据资料举例说明。

授

记，并按照遥感平台距离地面台。

的远近进行遥感分类进行感板书：3.分类

新对遥感平台知记忆。

课

已有初步的师：遥感的分类方法很多，我们主学生四人一组讨论，并总结后了解，进行要掌握按遥感平台的分类。

回答遥感的工作原理，教师指遥感的分类就容易掌（1）地面遥感：传感器设置在地导学生小结结论。

握。

面平台上，如气球

学生举例说明不同物体电磁通过课本学（2）航空遥感：传感器设置在航波的特性。

习及教师多空器上，如飞机

学生讨论，并结合课本中的内媒体图示的（3）航天遥感：传感器设置在环容，小结遥感的工作原理。教展示，小组

地球的航天器上，如人造卫星

板书：4.原理及工作过程

师：遥感为什么能进行遥远的感知呢？

因为地球上所有物体都在不停地发射、反射、吸收电磁波，而且不同物体对电磁波的发射、反射、吸收的特性不同。

举例说明：植物的叶子看起来是绿色的，是因为叶子中的叶绿素对太阳光中蓝色和红色波长的光强烈反射的缘故。

根据图示内容让学生小组讨论，总结出遥感的工作过程。并用图示展示。

板书：5.遥感影像

师总结后，学生做好笔记。

讨论，掌握本节课的难点。

举例是为了让学生把遥感工作原理与现实结合起来，有利于接下来对遥感图像的识别。

掌握了遥感的工作原理后，还需要学生进行强化记忆。做好笔记是最好的方法。

学习像元时与现实生活中的与现实生活照相机的像素做比较学习。

中熟悉的事可以通过对地表摄影或扫描获得。

物比较学根据图像直观判断遥感图的习，使学生分辨率。

(1)像元:遥感影像上能够详细区理解起来容分的最小单元。

易一些。

通过练习强化所学内容，并通(2)空间分辨率:一个像元所表示过讨论总结出规律。

练习巩固规的地面实际尺寸。

律。

让学生观察不同类型的遥感练习：①遥感影像分辨率依次为影像图，并利用六盘山高级中通过遥感影10米、3米、1米，问哪个分辨率学遥感影像图，使学生识别遥像实例使学感影像中不同的地物。并总结高？

生掌握遥感

规律后做好笔记。

影像中地物②课本P83图3-2-6中三幅小图，的识别。使遥感解译图是解译人员通过哪个分辨率高？哪个低？

学生了解到影像图解译规则，外加野外勘结论：像元（分辨率数值）越小，察汇出图形，并用简单的文现实生活中遥感影像清晰度（分辨率）越高，字、图例解释，使非专业人士遥感图识别的重要性。

影像显示地表信息细节的能力就一目了然。

越强。

增加学生学学生提前利用课余时间在校习遥感的兴(3)分类

园中散步，实地考察并记录下趣，了解到六盘山高中的土地利用状况。黑白影像:建筑物为灰白色, 草地并利用六盘山高中遥感影像遥感在生活

和森林颜色较深

图，比较人工实地调查与利用中的广泛应遥感技术调查的不同之处，填用，让学生彩色影像: 真彩色影像(与地物的表后总结遥感的特点。

体会到掌握颜色特征一致);假彩色影像(草、一门先进的树、庄稼为红色,水为灰色或蓝色,利用同学们熟悉的矿产资源识图技能，城市为蓝灰色) 遥感影像图，学生快速、直观对自己今后的理解要在在资源普查中的的人生路有遥感解译图

应用。

重要的影响。

根据图像颜色及深浅、平整程度等选择罗布泊作为实例是因为解析遥感影像，红色代表城市建设这是学生耳熟能详的地方，并让同学们切用地，黄色代表农村建设用地，深且体会到西北地区矿产资源身体会到遥绿色代表耕地，淡绿色代表林地，丰富。

感获取资料淡蓝色代表水域，深蓝色代表其他和信息的好用地。

解译后的遥感图，标出矿产资处。

源的位置，从遥感图中可以显学生讨论：比较人工实地调查与利示矿产的种类及埋藏状况等。

利用简单的用遥感技术调查，哪一种获取资料六个字总结和信息的方法更好。

让学生利用同一地区不同的遥感的特三幅遥感影像图，识别不同地点，有利于人工实地调利用遥感技术物的分布状况。体会遥感在土学生记忆。

查

调查

地资源调查中的应用。

直观形象的花学生看图直观了解，知道遥感展示遥感在费多

少

可以对水资源进行调查就可资源普查中时以。

的应用。

间

时效差（慢）

性

利用熟悉的地域，增加学生的兴连差，不能全好，能全天侯观根据我国植被7月期间的长势趣，并能加续情况，可以知道我国季风气候深记忆。

天候观测

测

性

对我国的影响。

调选择穆龙套简单了解。

查金矿田目的多

少

人一是让学生学生直观体验我国森林着火员

对穆龙套有点的分布状况及蔓延趋势，根所了解，目调据监测结果，可以为国家减少的二是学生查高

低

损失。

听到金矿就成会很感兴本

学生着重掌握。

趣，有利于调小，有些地广，连续性好，查方不能人工能获得人眼看学生体会到我们经常所听的学习。

好（快）

范调查

不到的信息

天气预报就是遥感影像图，并体会遥感的学生根据水体颜色的变化可以看出水体的污染状况。

围

板书：6.遥感的特点

⑴监测范围广(动态监测) ⑵获取资料快(时效快) ⑶受地面限制少

⑷获取信息量大

⑸精度高

⑹全天候、连续性强

板书：二、

遥感技术的应用

板书：（一）资源普查

1. 矿产开采监测和资源调查

罗布泊地区钾盐资源主要分布在用黑色点表示的区域。

穆龙套金矿田遥感图中黄色代表金矿所在地。

会简单的识别。

广泛应用。任何领域的熟知对宁夏地区影响较大的工作人员都旱灾——沙尘暴，了解沙尘暴可以应用它的监测对人们生活的重要性。

解决实际问题。

从我国旱情的分布状况，了解我国的国情，进而树立为祖国三幅遥感图做贡献的远大目标。

表示从不同的侧面、逐学生从图中可以直观了解到步细化遥感世界重要城市主要分布于发在土地资源达国家或发达地区。

调查中的应用，直观体现河流对农作物分布的影响。

了解遥感可以对水资源进行调查。

简单了解就可以。

掌握遥感在植被资源的调查中的应用，并且感受我国的季风气候对我国植被等的影响。

直观感受遥感在水污染监测中利用。

设计与生活息息相关的实例，并了解到遥感技术的应用可以减少国家此图中用圆圈标出的区域就是矿产资源以开发与待开发的区域，可以看出，此地的矿产资源较丰富，开发前景好。

2. 土地资源调查

绿色代表耕地，颜色较深并能看出线性信息的地区是河流。

红色代表棉花种植区域，黄色代表小麦种植面积，蓝色是水系。

红色曲线代表是水系，其他红色线状信息代表道路，蓝色代表农作物，黄色、粉色、斜线区域代表居民点。

3. 陆地水资源调查

长江三峡大坝前蓄水状况监测遥感图，蓝色代表蓄水前水域，红色代表蓄水后扩大水域。

4. 海洋资源调查

长江口和杭州湾近海

5. 植被资源调查

三幅图分别表示2004年7月上、中、下旬我国的植被长势图，从图中可以看出，植被的长势与季风气候有密切关系。

（二）环境与灾害监测

1.水污染监测

湖、河等水域呈蓝黑色，居民点呈浅灰色。黑色区域为湖边或河边淹没的滩地。

2. 森林火灾与煤矿火点监测

2002年8月26日以前的森林火灾分布情况，粉色代表7月27日之前的过火面积，红色表示7月27日到8月26日期间的过火面积。

3. 大气监测与天气预报

第八号台风（杰拉华台风）于8月10日19时30分在浙江象山登陆。通过8月12日5时30分的加拿大雷达卫星监测，可获悉浙江省的宁波、台州、舟山的局部地区曾有内涝发生，目前水已排走，但土壤含水量仍然较高。此外，从杭州湾外的图像可以分析出，卫星过境时海上风力和波浪还比较大

4.旱涝灾害监测

的损失，为人类的进步带来益处。

让学生体会到遥感的应用非常广泛，并与我们的生活息息相关。

学生体会遥感对我们生活的影响，从内心了解到遥感的重要性。

培养学生爱国主义情怀。

与区域地理的内容恰好衔接起来，增强学生的记忆。

黄色区域为沙尘暴、扬沙与浮尘区。从图上可以分析出，沙尘主要来源于蒙古国以及我国内蒙、河北西部等地，加上本地的尘土，使这次天气过程加强。

2003年7月上、中、下旬及2003年8月上旬我国旱情遥感图，直观显示了我国旱情分布状况及变化。

5. 城市热岛监测

世界经济最发达的城市主要集中于北美、西欧及亚洲东部地区。

一、遥感（RS）

1.定义： 2.相关概念:传感器

3.分类:按遥感平台分（地面、航空、航天）

4.原理及工作过程

小结

5.特点

⑴范围广

⑵时效快

⑶限制少

⑷信息量大

⑸精度高

⑹全天候、连续性强

二、

遥感技术的应用

（一）资源普查

（二）环境与灾害监测

课堂

课本P83活动。

练课堂导用P82。

习

板§3.2

遥感技术的应用

书

一、遥感（RS）

设

学生小结，教师指导。

简单明了小结本节课内容。

r

r

图中r表示河流，s表示森林，h表示房屋，箭头为指北针。

（1）图中区域的林木覆盖率约为（C）

A30% B22% C10% D5% （2）图中有关地物的叙述，正确的是（B）

A河流由南向北流

B房屋在河流的西岸

C三种地物中占地面积最大的是林地

D河流由北向南流

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