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《语文园地四趣味语文》导学设计雄县第一小学张翠红学习目标1、积累成语词汇。2、看图猜成语,激发学习成语的兴趣。导学过程活动一:猜成语提示:1、先仔细观察图画,说说图上画了些什么,再根据画面以及自己的成语积累,猜出谜底。(开门见山、大材小用、一举两得、三长两短、小题大做、百发百中。) 2、用自己的方式

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所属课文：趣味语文

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2018-05-16 15:46:00

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学校：雄县小学

趣味语文教学设计内容推荐

未知

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关键词：趣味语文教学设计内容推荐

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《语文园地四趣味语文》导学设计

雄县第一小学张翠红

学习目标

1、积累成语词汇。

2、看图猜成语,激发学习成语的兴趣。

导学过程

活动一:猜成语

提示:1、先仔细观察图画,说说图上画了些什么,再根据画面以及自己的成语积累,猜出谜底。

(开门见山、大材小用、一举两得、三长两短、小题大做、百发百中。) 2、用自己的方式了解成语含义,可以用在哪里。

活动二、猜谜会

汇集课前布置学生搜集或编制此类谜语,开展猜谜活动。

如:一心一意,三心二意,画蛇添足,掩耳盗铃,狐假虎威……提示:可以画图猜,也用自己喜欢的方式设计猜(如:表演、摆动作)

活动三、总结拓展

你知道成语都有哪些种类?学生说说自己知道的带数字的或带“大”“小”的成语。

如:数字:五彩缤纷,三头六臂,九牛一毛,千钧一发,万紫千红

含反义词:大同小异,小巫见大巫,黑白分明

ABCD大快人心,大吃一惊,大失所望

ABCC小心翼翼、白发苍苍

ABAC大风大浪,大吹大擂,大摇大摆,

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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