3 美丽的呼伦湖优质课教案整理｜教案在线预览

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美丽的呼伦湖教学设计教学目标★知识目标正确认读本课十八个生字，会写田字格里的八个生字。★能力目标1．有感情地朗读课文，背诵你喜欢的段子或句子。2．学生能够发挥想象力，仿照课文的写法写你喜欢的景物。★情感目标理解课文内容，感受呼伦湖美丽如画的诱人风光。教学重点难点流利地朗读课文，弄清楚文章的结构，感受

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 美丽的呼伦湖

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-29 09:31:00

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学校：滦州市东安各庄镇李各庄小学

3 美丽的呼伦湖优质课教案整理

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关键词：3 美丽的呼伦湖优质课教案整理

正文

美丽的呼伦湖教学设计

教学目标

★知识目标

正确认读本课十八个生字，会写田字格里的八个生字。

★能力目标

1．有感情地朗读课文，背诵你喜欢的段子或句子。

2．学生能够发挥想象力，仿照课文的写法写你喜欢的景物。

★情感目标

理解课文内容，感受呼伦湖美丽如画的诱人风光。

教学重点难点

流利地朗读课文，弄清楚文章的结构，感受呼伦湖的美丽，在生动的情境画面中培养美的情操，陶冶审美情趣！

教学媒体

投影机、幻灯片。

课时安排

二课时

教学过程

第一课时

一、导入

同学们喜欢湖吗？你们都知道哪些有名的湖泊（pō

加重语气）呢？位于内蒙古呼伦贝尔大草原的呼伦湖是我国北方的最大的淡水湖！今天我们就去那里看看！（教师可以用投影机将呼伦湖的图片展示）呼伦湖美不美？你们从图片中都看到了那些景色？你喜欢哪里呢？与你以前看过的湖泊相比，呼伦湖美的与众不同的地方在那里呢？

同学们先听一遍课文录音，一边听一边与你们看到的图片联系起来。（教师可以播放课文的配乐朗诵）

二、朗读，初步感悟。

然后自己读课文，大声地朗读。“书读百遍，其义自见”，呼伦湖的景色美丽，文章也写的很美。但是美是个很抽象的事物，这就需要我们在反复朗读的基础上体味感悟！

1．出示呼伦湖的图片，让学生说一说看到的景象。为了丰富学生的语言，可以在这里出示下面两句话，然后在情境中引导学生品读。

(1)美丽的呼伦湖就像一面很大很大的镜子，镶嵌在内蒙古呼伦贝尔大草原上。

(2)呼伦湖碧波万顷，像一颗晶莹硕大的明珠，镶嵌在呼伦贝尔草原上。

这两句话中的地名不好读，学生不仅要会读，最好还应该记住，所以教师可先带领学生认读生词“内蒙古”，然后再把“呼伦贝尔大草原”读流畅，最后练习读句子。

2．学生把课文读通顺，读流畅之后，教师还要引导他们读出一定的语气和感情。尤其要读出自己对课文的理解，读出自己对课文的独特感受。

朗读课文第一自然段时，可以引导学生想象这面“很大很大的镜子”。孩子们可能想象不到两千多平方千米到底有多大，教师就通过“很大很大”这个词引导学生去想，然后把自己想到的读出来，最后比一比，看谁想得大。

关于本教案的常见问题

Q：3 美丽的呼伦湖优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 美丽的呼伦湖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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