3 美丽的呼伦湖多媒体教案及点评｜教案在线预览

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美丽的呼伦湖(第二课时)一、导入这节课我们继续学习《美丽的呼伦湖》。出示学习目标1、我能正确流利有感情地朗读课文,背诵第二自然段。2、我能理解呼伦湖四季景色各不相同的特点。3、我能体会作者的思想感情。自学指导一:自由朗读第一自然段,思考下列问题:1、呼伦湖在哪里?有多大?2、呼伦湖是什么样子的?问题

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所属课文：3 美丽的呼伦湖

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2018-06-08 17:15:00

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学校：广平县第二实验小学

3 美丽的呼伦湖多媒体教案及点评

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关键词：3 美丽的呼伦湖多媒体教案及点评

正文

美丽的呼伦湖(第二课时)

一、导入

这节课我们继续学习《美丽的呼伦湖》。

出示学习目标1、我能正确流利有感情地朗读课文,背诵第二自然段。

2、我能理解呼伦湖四季景色各不相同的特点。

3、我能体会作者的思想感情。

自学指导一:

自由朗读第一自然段,思考下列问题:

1、呼伦湖在哪里?有多大?

2、呼伦湖是什么样子的?

问题:1、把呼伦湖比作了什么?采用了什么修辞手法?

2、你还能把呼伦湖比作什么?

自学指导二:

自由朗读第二自然段,思考下列问题:

1、作者按照什么顺序描写呼伦湖的?(板书春、夏、秋、冬)

2、每个季节分别是什么样子的?

问题:1、谁愿意为大家介绍呼伦湖的春天?(指名读)读出呼伦湖春天生机勃勃的景色

出示图片,(再次指名读),春天都有哪些景物呢?(指名回答,板书)

2、谁愿意为大家介绍呼伦湖的夏天?(指名读)读出呼伦湖夏天丰收美,渔民的心情高兴的美。

夏天都有哪些景物呢?(指名回答,板书)

3、我们女生向大家介绍一下呼伦湖的秋天吧。读出秋天水天一色.秋高气爽的美

秋天都有哪些景物呢?(指名回答,板书)

4、接下来,该我们班的男生为大家介绍呼伦湖的冬天?

冬天景物是什么?(指名回答,板书)

师∶孩子们,通过你们的介绍,向我们大家展示了呼伦湖一幅幅美丽的画卷。这么美丽的呼伦湖你想不想到那儿去做客,想什么季节去,在那里想玩些什么?(学生自由发表见解)

师:是啊,呼伦湖一年四季景色各异,风景如画。怪不得作者不由得赞叹一声:

哦,迷人的呼伦湖。

通过学习这篇课文我们体会到作者对呼伦湖什么样的感情呢?谁来说

一说?(指名说)

教师板书:热爱、赞美

春:水草、野花、牛羊

夏:鸟、鱼、白帆

秋:蓝天、白云

冬:冰雪

自学指导三:

同桌结成学习小组,相互提问背诵。(提问背诵)当堂训练:略

关于本教案的常见问题

Q：3 美丽的呼伦湖多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 美丽的呼伦湖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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