1、认识计算器及其计算方法教学设计范文｜教案在线预览

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用计算器计算合肥市屯溪路小学陈家敏教学内容:苏教版小学数学第八册p40-41,练习七第1-4题教学目标:1、学生通过观察、交流、操作,认识计算器,了解计算器的结构,指导常用按键的名称及使用方法,学会计算器的基本操作方法,能正确进行大数目的计算。2、在操作过程中,积累经验,合理使用计算器,提高运算能力

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所属课文：1、认识计算器及其计算方法

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2018-04-28 08:16:00

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学校：合肥市屯溪路小学

1、认识计算器及其计算方法教学设计范文

未知

2018-04-28 08:16:00

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关键词：1、认识计算器及�…教学设计范文

正文

用计算器计算

合肥市屯溪路小学陈家敏

教学内容:

苏教版小学数学第八册p40-41,练习七第1-4题

教学目标:

1、学生通过观察、交流、操作,认识计算器,了解计算器的结构,指导常用按键的名称及使用方法,学会计算器的基本操作方法,能正确进行大数目的计算。

2、在操作过程中,积累经验,合理使用计算器,提高运算能力。

3、了解计算器的有点,体验计算器带来的便捷,增强对数学的热爱。

教学准备:

iPad教学环境,课件,师生每人准备计算器

教学过程预设:

一、认识计算器

1、大家都带来了一个学习助手——计算器。

2、关于计算器,你已经知道什么?和同位说一说。

3、指定学生介绍计算器。(组成,按键)

举例说一说使用方法。

口算或笔算检验。

二、深度探究

1、下面3题你会算吗?作业纸

7410-369= 12×3= 40000-165×182=

2、全班交流

分小题讨论交流

第2小题:都是用计算器的吗?

第3小题:计算顺序是什么?

如何正确输入?不同方法的展示。

3、说一说你使用计算器的感受?

你认为使用计算器有哪些优点?(准确,快捷,方便)你觉得需要提醒同学们注意什么?(输入数字要细心)三、练一练

1、比一比,谁算的又对又快。作业纸

2、练习七习题

第2题:地球赤道长大约40000千米。介绍儒勒凡尔纳的探险

系列书籍

第4题:注意得数保留整数

四、计算工具的发展史

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关于本教案的常见问题

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