24* 勇者的面对ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《勇者的面对》教学设计赵庄子小学赵云普教材分析:这篇课文是冀教版五年级下册的一篇文章,记叙了作者——一个普通中国女孩与日本青年山崎之间发生的一段独特经历。双方争持的焦点在于面对历史的态度。对于曾经发生在中国的“九一八事变”“南京大屠杀”等触目惊心的历史事实,日本青年接受的教育是“我们是受害者!那些伟

资料类型：教学教案文档

所属课文：24* 勇者的面对

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2018-04-15 20:22:00

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学校：滦州市杨柳庄镇赵庄子小学

24* 勇者的面对ppt配套教案板书设计

未知

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关键词：24* 勇者的面对ppt配套教案板书设计

正文

《勇者的面对》教学设计

赵庄子小学赵云普

教材分析:

这篇课文是冀教版五年级下册的一篇文章,记叙了作者——一个普通中国女孩与日本青年山崎之间发生的一段独特经历。双方争持的焦点在于面对历史的态度。对于曾经发生在中国的“九一八事变”“南京大屠杀”等触目惊心的历史事实,日本青年接受的教育是“我们是受害者!那些伟大的军人……本来要胜利的。”而做为一个中国人,是听之任之还是据理力争?还是?文中作者的话语掷地有声:“中国人不会用仇恨对待过去。我只想请你正视所有发生过的事实。”

课文着重写了“我”和“山崎”两个人物,但是二者的针锋相对却是赫然纸上,文章结尾还写到山崎在大量的历史事实以及“我”的真诚与正义面前的悲叹、由衷,并为自己的偏执及时纠正。这些都暗合着“勇者的面对”,告诉人们“勇者”不仅指勇敢地站出来、指出来、做下去的人,也应该包括敢于面对事实,勇于承担责任的人。这篇文章对于当今社会,无论是中国还是日本都有重要的意义。

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文,积累课文中值得中国人永远铭记的历史名词,激发学生的爱国情感。

2.理清课文的表达顺序和两条叙述线索,整体把握课文大意。

3.引导学生通过查阅资料、结合上下文、朗读联想以及对比阅读等方法理解课文中关键的词语和句子。

4.结合课外阅读,收集关于日本侵华战争的史实,充实自己的语文资料库。

教学重点难点:

1.理清课文的表达顺序,整体把握课文大意。

2.引导学生运用以前学过的各种方法理解课文中重要的词语和句子。

教具学具:多媒体课件。

课时安排:第一课时。

课前准备:利用网络和图书馆收集跟课文有关的日本侵华战争的史实,查阅历史名词。

教学过程:

关于本教案的常见问题

Q：24* 勇者的面对ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24* 勇者的面对》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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24* 勇者的面对ppt配套教案板书设计