我的发现•日积月累教学内容概述｜教案在线预览

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人教版三年级语文下册《语文园地五》“我的发现”教学设计有趣的“一字多义”一、教学目标1 .感受中华汉字的魅力。2 .能联系具体的句子或语言,理解同一字或词的不同意思。二、教学重难点能联系具体的句子或语言环境,理解同一个字或词的不同意思。三、教学准备老师:相关课件。学生:字典、作业本。四、课时安排一课

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2020-07-22 02:34:27

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我的发现•日积月累教学内容概述

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关键词：我的发现•日积月累教学内容概述

正文

人教版三年级语文下册《语文园地五》“我的发现”

教学设计

有趣的“一字多义”

一、教学目标

1 .感受中华汉字的魅力。

2 .能联系具体的句子或语言,理解同一字或词的不同意思。

二、教学重难点

能联系具体的句子或语言环境,理解同一个字或词的不同意思。

三、教学准备

老师:相关课件。

学生:字典、作业本。

四、课时安排

一课时

五、教学流程

(一)趣味导入,初步接触“一字多义”

一生扮演孙悟空

师:悟空,你干什么去了?

悟空:A 刚才我去把拦路人的妖怪都消灭光了!

B 我不光消灭了大妖怪,还消灭了小妖怪!

C 我还想趁阳光灿烂再到更远的地方去检查一番。

师:你还真厉害,不过你刚才说的三个句子中,都用到了同一个字,你知道是什么字吗?

悟空:嗯----,让我想想--------

(师:同学们,你们知道是什么字吗?指名回答)

(课件出示这三个句子)

悟空:我不光知道这三个句子中,都有一个“光”字,我还能说出这三个“光”字的不同意思呢!

(指名让学生先说一说这三个句子中“光”的意思)

(相机板书“有趣的‘一字多义’”)

悟空:第一个句子中“光”的意思是妖怪消灭得全没有了,

第二个句子中“光”的意思是我不只打死了大妖怪,

第三个句子中“光”的意思是指太阳的光线。

师:你能根据句子的意思来理解字的意思,真聪明,下面我还要考一考你,

(课件出示三个带“光”的句子)

(先指名学生回答,再让悟空回答)

悟空:根据句子的意思,第一句中“光”是“单,只”的意思

第二句中“光”是光线

第三句中“光”是一点不剩没有了。

(二)根据字的不同意思说句子

1.师总结:同一个字在不同的句子中,意思有可能是不同的,理解它的最好办法是联系句子的意思。

2.你能根据“光”的这三个意思,说不同的句子吗?

(课件留下“光”的三个意思)

(三)游戏“摘苹果”

师:其实,“光”字除了刚才说的这三个意思外,还有这几个意思(课件出示“苹果树”),它们就藏在苹果中你们能根据这几个意思说句子吗?(指名生回答)

光彩,荣誉明亮(暗淡无光,光天化日)

好处光滑

来临

(四)理解不同句子中“抽”的意思

(课件出示三个带“抽”的句子)

师:这三个句子中,都有一个“抽”字(“抽”字变红)但是每个句子中的“抽”的意思是不同的:把夹在中间的东西抽出来,

植物长出

打

师总结:中国汉字中,一字多义的现象非常多,例如:(课件出示)疾:花:

(五)游戏:看谁说得多

可看字典,先准备,后汇报

(六)总结:通过本节课学习,我们感受到了中国汉字的奇妙,知道了一个字在不同的句子中,可以有不同的意思,也懂得了理解一个字的意思要联系具体的句子。

(七)作业:回家继续与爸妈做“一字多义”的游戏,看谁说得多

板书设计

有趣的“一字多义”

句子字义

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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