27 戈壁滩上古长城ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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第28课戈壁滩上古长城第二课时教学目标1.了解戈壁滩上的古长城，感受到这里今昔的巨大变化，了解祖国的悠久历史和灿烂文化，热爱今天和平、幸福的生活。2.体验两种不同的情感。课前准备：有关长城的资料，课件。教学过程：一、导入这节课我们继续学习《戈壁滩上的古长城》二、再读课文，深入研究。1.理解感悟第

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所属课文：27 戈壁滩上古长城

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2018-05-28 09:38:00

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学校：滦州市雷庄镇郝院头小学

27 戈壁滩上古长城ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-05-28 09:38:00

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关键词：27 戈壁滩上古长城ppt配套的板书设计及意图

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第28课戈壁滩上古长城

第二课时

教学目标

1.了解戈壁滩上的古长城，感受到这里今昔的巨大变化，了解祖国的悠久历史和灿烂文化，热爱今天和平、幸福的生活。

2.体验两种不同的情感。

课前准备：

有关长城的资料，课件。

教学过程：

一、导入这节课我们继续学习《戈壁滩上的古长城》

二、再读课文，深入研究。

1.理解感悟第一自然段。

师：谁来说一说戈壁滩上古长城是什么样子的？

生：矮矮的土墙墩、断断续续、排成一长串。

师：（出示课件）现在我们看到的古长城是这样的，那么两千多年前这里是社么样子的，又发生了什么事情，让我们一起去看一看。（课件：打仗场面）

2.理解感悟第二自然段。

师：结合刚才我们看到的视频，说说你从第二自然段中知道了什么，还有什么地方不明白的？

生：我知道了这里两千多年前是打仗的战场。

生：当时战斗非常的激烈。

生：当时的长城又高又长，挎着弓箭的士兵脸上一点笑容都没有。

师：有没有不懂得地方？

生：为什么会发生战争？

生：每个人都想来侵犯我们，把我们的国家搞的小一点。

师：为什么士兵脸上没有笑容？

生：打仗，死人。

有战争就有伤亡，许许多多的战士在战场上失去了自己年轻的生命，多少妻子失去了丈夫，多少儿女失去了爸爸，多少父母失去了儿子，真是妻离子散，家破人亡，他们怎么能笑得出来呢？所以他们的脸上一点笑容都没有。

读这一段时注意语速要低沉，缓慢。跟着音乐，带着感情再读一读这一段。

3.理解感悟第三自然段。

两千多年过去了，现在的古长城又是什么样的？

生：天很蓝，云很白，放羊的大哥哥坐在墙墩上了滋滋的吹着笛子，羊儿上上下下，跳来跳去。

生：不打仗了，人们过上了幸福的生活。

师总结：现在的古长城没有了硝烟，没有了战火，而多了一份安宁，多了一份和平，美好。经过两千多年沧海桑田的历史变迁，到今天，长城作为战争防御工具的实用性功能已经消退，它的审美特性却在历史的演进中不断积淀、增长。长城已经作为一件伟大的艺术品和举世闻名的中国代表建筑迎接着各国的游客。

三、拓展升华。

师：《戈壁滩上古长城》描写了古长城的过去和现在，在这两幅画面中，你喜欢哪一幅？为什么？

生：第二幅。

生：第二幅是和平的年代，人们生活幸福。

师：和平是我们人类共同的愿望。我们正处于和平的年代，让我们一起珍惜现在的幸福生活，努力学习吧！

四、板书设计。

古代人喊叫，马嘶鸣，人没有笑脸巨变

现代天蓝，云白，笛声清脆，羊儿慢悠悠地吃草

关于本教案的常见问题

Q：27 戈壁滩上古长城ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27 戈壁滩上古长城》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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27 戈壁滩上古长城ppt配套的板书设计及意图