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趣味语文教案1｜教案在线预览

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关键词：趣味语文教案1

正文

有趣的成语

学习目标:

1.语文知识和能力:

通过本次活动使学生学习、理解、运用成语,丰富成语积累,体会成语的魅力。

2.过程与方法:

在活动中充分运用成语资源,通过储存、积累、揣摩和领悟,使学生受到思想和文化的滋补,从而引发学习的情趣,体验成功的快乐。

3.情感、态度和价值观:

在各种形式的成语练习中,激发学生学习成语的兴趣,使学生感受成语丰富的思想内涵,从而扩大视野,升华情感,受到熏陶。

学习重点:

1.通过欣赏成语故事、看图猜成语、趣味成语竞赛等,激发学生学习成语的兴趣。

2.使学生学习、理解、运用成语,丰富成语积累,体会成语的魅力。

学习难点:

1.引导学生发现成语的规律,学习积累成语。

2.看图说成语,培养学生用成语说话、写话能力。

教具准备:

多媒体课件

教学过程:

一、谈话导入,揭示课题:

同学们,在广阔的汉语天地里,有一个成语世界,那里有令人心旷神怡的青山绿水,有五彩缤纷的奇花异草,有生气勃勃的珍禽异兽,还有栩栩如生的人物形象。今天这节课,让我们走进成语乐园,畅游成语世界。出示课件:走进成语乐园一一语文园地四

二、激发兴趣。

同学们,我们已经是三年级的学生了,无论是通过书本,还是电视。相信大家一定积累了很多的成语,今天老师给大家带来了一份特殊的礼物,那就是有趣的动画成语故事,想不想看呀?观祭图画,猜猜成语(出示课件)。

教师出示图画,学生猜谜(出示课件)

猜出谜底:掩耳盗铃拔苗助长盲人摸象画蛇添足铁杵磨针对牛弹琴守株待兔刻舟求剑班门弄斧、、、、、、

同学们,你们想了解更多的成语吗? 其实成语是有规律、特点的,只要我们找到了一些规律、特点,就能掌握更多的成语。

三、看图猜成语

出示书上图片

(1) 仔细观察图画,看看图上画了些什么?

(2) 猜猜这是什么成语,你是怎么猜出来的,并说说理由。(开门见山,大材小用,一举两得,三长两短,小题大做,百发百中。) (3) 总结规律:

仔细观察,认真思考。观察位置、形状、大小、数量……

四、快乐游戏:你追我赶

分组比赛,看图猜成语。

比赛规则:

1、举手回答;

2、认真倾听,保持安静;

3、答对一题加10分,答错不扣分;

4、小组轮流答题。

五、拓展延伸,运用成语

1、我画你猜

根据刚才的看图猜成语,自己设计图片让伙伴们猜。

2、我演你猜

有些成语生动形象,能用动作演示,你愿意试试吗?

捧腹大笑、张牙舞爪、东张西望、狼吞虎咽

3、我说你评

刚才我们积累了很多成语,现在老师看看你们会不会运用成语。

1.仔细观察图画,(春天的美景图、玩具店、东方之珠、北京天安门)用成语说说你看到的情景。

春光明媚春回大地春意盎然春意正浓风和日丽春花烂漫鸟语花香百鸟鸣春莺歌燕舞草长莺飞桃红柳绿万紫千红姹紫嫣红百花齐放琳琅满目眼花缭乱应有尽有各种各样六、总结活动,提醒积累。

同学们,通过这节课的学习,你有什么收获?

总结:相信,通过这节课的学习,同学们对成语一定产生了浓厚的兴趣。在以后的学习中,你掌握了更多的成语,说话时成语会脱口而出,作文时成语会层出不穷,文章会生动形象,令人回味无穷。

资料摘要

趣味语文教案1