综合与实践优质课教案
综合与实践优质课教案
未知
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关键词：综合与实践优质课教案
正文
钟表复习
教学目标:
1、通过讲故事,让学生观察、对比每个时刻时针、分针的指向,会认识整时、半时、大约几时。
2、通过游戏夯实基础,让学生深入理解各个时刻。
3、让学生感知时间,体验时间在生活中的应用。
学情分析:
学生们已经学过整时,快几时,几时刚过,半时,但学生掌握的情况不同,本次课通过系统的复习钟表这一单元的知识,让会的学生更深入的理解,不会的学生通过故事引入的知识的整理,达到掌握知识的目的,通过游戏闯关等环节夯实本单元的知识。
教学重点
深入理解钟表各个时刻分针、时针的指向,会认表。
教学过程:
一、故事引入,复习旧知。
师:孩子们,我们的六一刚过完,六一当天这些时刻你们在做什么?
还记得吗?
显示4个时刻:整时、半时、快几时、几时刚过
(让学生根据图片复述各个时刻分针、时针的指向,通过对比总结,达到能熟练的认识表的效果。)
总结:
1、分针指向12,时针指向几就是几时。
2、分针指向6,时针过了几就是几时半。
3、大约几时(分针靠近12,时针指几,就是大约几时。)几时刚过(分针在12的右面)
快几时了(分针在12的左面)
二、通过游戏,夯实基础
师:我们都会认识各个时刻了,现在李老师想考考大家,我们玩个闯关游戏,有信心挑战吗?
1、个人闯关
每个小动物的背后有一个题目,个人回答闯关。
2、小组合作闯关
比赛规则:
1、每人一题,按顺序完成。
2、在答题过程中,要安静、有序。
3、答题完毕,最后一名同学迅速将试卷交给老师,其它同学坐好。
4、按交卷的先后顺序及准确率,评出前两名。
三、开心动手
制作一个漂亮的钟表,显示时刻你最幸福的时刻。
钟表背面可以写一些祝福的话语,
可作为礼物送给你的爸爸妈妈。
板书:
钟表复习
分针时针
整时指向12 指向几
半时指向6 两数之间,过几。
快几时接近12 接近几
几时刚过刚过12 刚过几一点点
作业:
1、碰手指游戏。
2、给爸爸妈妈讲一讲今天你学会了什么。
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-02 08:14:00
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作者信息
5ygggwenku_1198
来自：学校：石家庄外国语小学
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