Part A教学设计第一课时｜教案在线预览

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闽教版小学英语四年级上册Unit 6 ClothesPart A平潭城关小学林保彩教材分析:本单元是新的单元。以服装主要话题展开,这个话题是学生日常生活中较为熟悉的,也是学生比较兴趣的话题,因此在授课时学生容易接受。本单元的学习又是为下一单元深入的学习服装知识做准备,所以掌握本单元的知识是非常重要的

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2019-12-05 12:50:51

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学校：平潭县城关小学

Part A教学设计第一课时

未知

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关键词：Part A教学设计第一课时

正文

闽教版小学英语四年级上册

Unit 6 Clothes

Part A

平潭城关小学林保彩

教材分析:

本单元是新的单元。以服装主要话题展开,这个话题是学生日常生活中较为熟悉的,也是学生比较兴趣的话题,因此在授课时学生容易接受。本单元的学习又是为下一单元深入的学习服装知识做准备,所以掌握本单元的知识是非常重要的。我所教的这一课时是本单元的第一课时,主要围绕描述服装尺寸及大小这一功能项目而展开的,要求学生能用英语询问别人服装的尺码,在真实的情景中恰当的进行口语交际。

教学设计:

根据课标和三年级学生的特点,我是这样设计本课的:首先实物设疑导入新课,让学生猜一猜我们我们经常穿的T恤用英语要怎么说,引出T-shirt,然后由此开始这一课的教学。教学中我根据学生的年龄特点,设计学生生活的有趣活动、游戏,激发学生的学习兴趣和参加热情,让学生能够在愉悦的氛围中学习新知。如要求学生针对自己的情况来回答自己穿衣的尺码。我还提供了不同尺码的衣服,然后要求学生用所学知识与技能解决实际问题,完成任务。

学生情况分析:

三年级的学生已经有了一次学期的英语基础知识,基本的英语听说和表演能力初步具备了,对与本课的学习有了基本的知识准备。

教学目标:

语言知识目标

1.学习单词T-shirt,big,small,初步运用wear,size,too等单词。

2.学习句子:Put on your T-shirts.

What size do you wear?

Size…。

It’s too big/small.

3.学习字母b和p在单词中的读音。

4.学唱歌曲:Who Is Wearing a T-shirt Today?

5.功能:运用英语描述服装的尺寸及大小。

语言技能目标

1.能说、会认读单词T-shirt,big和small。

2.能描述服装的尺寸及大小。

教学过程:

Step 1 Warming up

1.师生互致问候。

2.教师播放歌曲录音,全班学生齐唱歌曲:Who Is Wearing T-shirt Today?

3.分组并教授T-shirt

Step 2 lead-in

1.T-shirt and shirt

2.揭示并板书课题:Unit 6 Clothes Part A

Step 3 Presentation

(1)问题:What size do you wear?

(2)教学单词wear, put on

(3)教授句子:Size S.\M\L\XL。

(4)出示T-shirt教授big, small

(5) 教授句子:It’s too big . It’s too small .

s …….

(6)Chant: Size size what size ? Size S size

(7) 带着三个问题听课文录音

(8) 回答三个问题

Step 4 Consolidation

(1)学生再次听并跟读录音

(2)教师领读,学生模仿跟读。

(3)语音教学/b/ /p/

Step 5 Homework

Blackboard designing

Unit6 Clothes(1)

Part A

Put on your T-shirt . It’s too big / small . What size do you wear ? Size S .

关于本教案的常见问题

Q：Part A教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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