1.整十数加、减整十数主要内容及教案内容

《整十数加、减整十数》教学设计

梅仙中心小学彭秀丽

教学内容:《义务教育课程标准实验教科书数学》(苏教版)一年级下册P61-62《整十数加减整十数》

教学目标:

1、经历在实际情景中提出问题并解决问题的过程,掌握整十数加、减整十数口算的方法,并能正确计算。

2、让学生学会把整十数加减整十数归结为10以内加减法,树立转化意识。

3、在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探索和独立思考的意识,感受算法的多样性,培养思维的灵活性。

4、体验解决问题的成功喜悦,树立学好数学的信心。

教学重点:整十数加减整十数的口算方法。

教学难点:口算的算理、算法。

教学准备:课件

教学过程:

一、复习旧知,引入新课

同学们今天老师要带你们去一个神秘的地方玩,(出示课件)对,是数学王国,那里又神奇又美丽,而且还有许多有趣的数学知识。不过,要想进入数学王国,首先要找到开启智慧王国的金钥匙。

出示课件复习:

1、我会算:

1+2= 2+7= 6-3 = 9- 4=

5+2= 7- 6= 8- 2= 4+4=

2、我会填:

80里面有( )个十; 50里面有5个( );

( )里面有7个十; 6个十是( ).

3、接着填数

观察 10 、 20 、 30 ……这些数有什么共同点?(个位上是0的两位数) 4 、师小结:是的,我们把个位是 0 的两位数叫做整十数。今天,我们就到数学王国里学习整十数加减整十数。(板书“整十数加、减整十数”)

二、师生互动,学习新知

1、出示主题图(书本地61页)

你知道图上有什么吗?请你来说一说。

(学生归纳主体图上的数学信息,老师在发新书,桌面上有新书,10本一捆,左边有1捆,右边有2捆。)

根据这幅图上的内容,你能提出什么数学问题?

2、汇报

师:你们小组提出了哪些数学问题?

学情预设:左边和右边一共有多少本书?一共有30本书,右边有20本,左边有几本? 一共有30本书,左边10本,右边有几本?…)

师:小朋友们,真能干,提出了这么多的问题,老师为你们高兴。

3、尝试解决

师:今天我们先来看这个小女孩的问题:一共有多少本书?

1)(出示例1)

要解决一共有多少本书?怎样列算式?(板书:10+20=)为什么用加法来计算?

班内交流。

谁先来向大家汇报,计算10+20时你是怎样想的,

a.数的方法:10、20、30。

b.摆小棒:先摆一捆小棒,再摆两捆小棒,一共是3捆小棒,所以10+20=30

c.数的组成:10和20组成30。

d.用十作单位:10里面有1个10,20里面有2个10,加起来一共是3个10,也就是30。

e.计算的方法:因为1+2=3,所以10+20=30。

2)要解决左边有几本?(出示第二个问题)怎样列式?(板书:30-20=)为什么用减法来计算?

师小结:在解决问题时,把几个部分合起来要用加法来计算;从总数里面去掉一部分,求剩下的部分要用减法来计算。

师:接着我们看30-20,你又是怎么算的?同桌商量一下。

交流汇报:

生1:我是用摆小棒的方法,三捆减去二捆就剩下一捆,一捆就是10

生2:我是用算减想加的办法算出来的,因为10+20=30,所以30-20=10

生3:3-2=1,30-20=10

生4:从3个十里去掉2个十还剩1个十,所以30-20=10.

4、师:整十数加减整十数应该怎样计算呢?

小结:整十数加减整十数时,个位上的 0 不变,只要把十位上的数相加、减。三、应用实践,反馈练习

1、(出示教材62页“做一做”)

师:根据这幅图,你能列出哪些算式?

40+20=60-20=60—40

哪位同学来说一说你是怎样算的?

2、摘苹果(课件出示)

师:你们的聪明才智让老师很骄傲,为了表示感谢,老师请大家吃香甜的苹果。想得到的小朋友可要加油了。(生独立完成)

60-30= 20+30= 40+30= 80-80=

90-50= 70+20= 90-60= 100-80=

师:谁愿意说出第一个苹果上的答案?

3、填一填,算一算(课件出示教材63页的第3题).

师:你们通过自己的努力吃到了苹果,我真佩服大家!没吃到的孩子也不要不高兴,因为老师还准备了美丽的串珠送给大家。请观察后列式算一算,这两组分别有多少颗珠子?

提问:为什么40+3和40+30的结果不一样呢?

师:整十数加一位数,十位上的数不变,一位数要加在整十数的个位上.整十数加整十数,就是几个十和几个十相加,个位仍是零。

3、帮帮小猴

4、计算练习

5、口算接龙

7、猜猜小动物后面藏着谁

8、判断

9、解决问题

10师:小猫钓完鱼准备回家。但必须走得数是40的路才能越过障碍,回到家。(课件出示)

四、课堂总结

看,数学多神奇呀!只要你们勤于思考一定会发现更多神奇的知识。今天,我们在数学王国里学习了整十数加、减整十数的计算方法。希望同学们在以后的学习和生活中勇敢地去面对困难,开动脑筋、积极思考,勇于战胜困难。

附板书设计:整十数加减整十数

10 +20 = 30 30 —20 = 10 1个十+ 2个十= 3个十3个十—2个十= 1个十

1 + 2 = 3 10 + 20 +30 3 —2

30 —20

= 1 = 10