Lesson 14 Tomorrow We Will Play名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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教学过程:一. Classing opening 1、Greeting: 教学侧记挑选10个左右动词,分别写出他们2、用表示处所的图片和相应的动作单词卡片练习句型Let's go to the 的三种时态。教师把单词卡片分成_____(场所)to ____ (动词) _____(名词)。“过去,现在

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所属课文：Lesson 14 Tomorrow We Will Play

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2018-04-27 08:22:00

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学校：石家庄市长安东路小学

Lesson 14 Tomorrow We Will Play名师教学视频（文字实录）

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关键词：Lesson 14 Tomorrow We Wi…名师教学视频（文字实录）

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教学过程:一. Classing opening 1、Greeting: 教学侧记

挑选10个左右动词,分别写出他们

2、用表示处所的图片和相应的动作单词卡片练习句型Let's go to the 的三种时态。教师把单词卡片分成_____(场所)to ____ (动词) _____(名词)。“过去,现在,将

来”三种时态放Eg: Let’s go to the bathroom to wash our hands.

在黑板前,首先让

学生记忆单词一Let’s go to the living room to watch TV.

分钟,然后让他们挑出相应单词三Let’s go to the gym to play ping -pong.

种形式组合在一Let’s go to the park to fly kite. 起,并贴在黑板相应的位置上。看那3、做游戏“Memory Card”来复习动词的三种时态:组记得准

。

二. New concept、

1、出示课件介绍will是be going to的另一种表达方法,然后在黑板上将

来时态的部分加出第四栏,给出一个will的例子,学生试着填充其他动词的这

一部分。

2、小组活动:

将学生分成若干小组,告诉学生我们明天要去公园,请小组合作制作一项计

划,围绕“What will you do in the park?”展开讨论,并把商议结果以对

话的形式汇报。

3、听录音,回答问题:

Question: A. what will LiMing, Jenny and Danny do?

B. What will Danny do in the park?

4、Reading following the tape.

三Class closing

练习:

A: 仿写句子:

Eg: pencil Tomorrow I will write a story.

1.book __________________________

2.kite __________________________

3.skipping rope __________________________

4.park __________________________

5.grass __________________________

B:用所给词适当形式填空:

1. Yesterday I _______(go) to the park with my parents.

2. LiMing always _______(go) to school by bus.

3. Tomorrow I ________(go) to library to read a book.

4. I ______(go) to beijing next holiday.

5. Last holiday I _______(help) my mother with housework.

教学反思:

学生的听课状态与以前相比有很大的不同,他们都聚精会神的听讲,认真的练习

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 14 Tomorrow We Will Play名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 14 Tomorrow We Will Play》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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