9 三峡教学设计内容推荐｜教案在线预览

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《三峡》教学设计学习目标：1．借助课文页下注释和工具书，疏通文意，感知课文内容。2．能正确、顺畅、有感情地朗读课文，感受三峡的奇丽风光。3．学习本文描写三峡自然景物的方法：抓住景物特征，动静结合，情景交融。学习重点：品读课文，感受三峡的独特美。教学难点：体味文章意境。学习过程：一、导入新课同学

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 三峡

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2019-05-05 14:11:00

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学校：永登县树屏镇初级中学

9 三峡教学设计内容推荐

未知

2019-05-05 14:11:00

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关键词：9 三峡教学设计内容推荐

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《三峡》教学设计

学习目标：

1．借助课文页下注释和工具书，疏通文意，感知课文内容。

2．能正确、顺畅、有感情地朗读课文，感受三峡的奇丽风光。

3．学习本文描写三峡自然景物的方法：抓住景物特征，动静结合，情景交融。

学习重点：品读课文，感受三峡的独特美。

教学难点：体味文章意境。

学习过程：

一、导入新课

同学们，中国的每一个汉字都有着丰富的内涵，可以让我们见字知意比如“峡”字，从字面上看，你看到了峡中有什么？（生答“山”）往深层里想，你联想到峡中

还有什么？（生答“水”）对，词典上解释：两山夹水的地方称之为“峡”所以，我们如果来欣赏“峡”，就不仅仅要品它的山，还要读它的水今天，我们就要一起

去欣赏中国的峡中极品——长江三峡

（板书题目及作者：三峡郦道元）

二、出示学习目标

三、朗读课文、整体感知

1.一读课文，正字音。

阙叠嶂曦溯湍漱啸属裳

2.二读课文，明节奏。要求：珠圆玉润，停顿准确

自/三峡七百里中

自/非亭午夜分

清/荣/峻/茂

每至/晴初霜旦

3.三读课文，译《三峡》。要求：文从字顺

同学们自读课文，借助注释和工具书读懂疏通大意，自由欣赏三峡风光。教师有意识地参与一到二个小组的学习活动，帮助他们解决学习中遇到的问题。

重点翻译： 1．重岩叠嶂，隐天蔽日2．自非亭午夜分，不见曦月3．沿溯阻绝 4．素湍绿潭，回清倒影

四、合作交流、深入探究

四读课文，知三峡：作者是选取了哪些景物来展现三峡雄伟秀丽的风光的？这些景物具有什么特点？请结合文中具体的语句来回答。

五读课文，赏三峡。我最喜欢的句子是____________（美读原句），它好在_________（说出句子的妙处）赏析角度：修辞、色彩、观察角度、准确精炼的语言等

五、熟读课文，记三峡

减字背诵法

六、作业设计

昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。

请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。

板书设计

山：连绵不断、遮天蔽日——高俊美

三

夏季：水势浩大、水流湍急——奔放美

春冬：水退潭清、风景优美——清幽美

峡

水

秋季：水枯气寒、猿鸣凄凉——凄婉美

关于本教案的常见问题

Q：9 三峡教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 三峡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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