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《老山界》教案教学目标:1、通读全文,了解文章所叙之事,整体感知课文及文章结构。2、了解并学习文章安排材料的特点。3、通过课文的思想内容,感受红军的革命传统。教学重点:1、理解课文的思想内容,感受红军的革命传统。2、了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。教学难点:1、体会重点词句的含义,赏析背

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6 老山界优质课教案推荐

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《老山界》教案

教学目标:

1、通读全文,了解文章所叙之事,整体感知课文及文章结构。

2、了解并学习文章安排材料的特点。

3、通过课文的思想内容,感受红军的革命传统。

教学重点:

1、理解课文的思想内容,感受红军的革命传统。

2、了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。

教学难点:

1、体会重点词句的含义,赏析背诵精彩的语段。

2、景物描写的内容、方法及作用的分析。

第一课时

一、预习交流:

(一)关于作者。

陆定一(1906--1996),江苏无锡人。1925年加入中国共产党,先后担任过《解放日报》总编辑、宣传部部长、文化部部长、全国政协副主席等职务。1996年5月9日在北京逝世。

(二)

关于背景。

1934年10月初,中央革命根据地的中国工农红军突破国民党反动派的第五次“围剿”,北上抗日,在长达一年的时间里,战胜了无数艰难险阻,粉碎了反动派的围追堵截,长驱二万余里,纵横11个省,于1935年10月,胜利到达抗日根据地——陕北,与陕北红军会合,完成了举世闻名的二万五千里长征。老山界是红军长征中所过的第一座难走的山,又叫越城岭。

(三)关于字词。

给加横线的字注音:

惊惶(

)

欺侮(

)

酣(

)然入梦

蜷(

)曲 矗立(

)

咀嚼(

)

呜咽(

)

澎湃(

) 骨碌(

) 缀(

)

二、整体感知课文:

(一)速读课文,请用一句话概括本文内容。(老山界是长征中走过的第一座难走的山。)

(二)红军翻越老山界遇到了哪些难事?

走路难(山路险峻,悬崖峭壁)

难

睡觉难(路窄不平,寒气逼人)

事

吃饭难(粮食奇缺,肚子饥饿)

处境难(敌人追击,设备笨重)

(三)本文以什么为顺序安排内容的?(提示:在文章里找出表明时间、地点的词语)

(四)了解事情经过填下表,说明红军翻越老山界的经过。

段落

时间变化

地点转移

记叙内容

文章主旨

三、理清文章层次结构

文章按时间顺序,分为三个部分来记叙红军翻越老山界的经过:

第一部分(1自然段):概括介绍老山界,点明它的地理位置和山高,摆出困难。

第二部分(2自然段到33段):翻越老山界的经过。

第一层:(2—11)山脚访瑶家。

1.在“之”字拐的路上;

2.山腰露宿;

第二层:(12—33)红军翻越老山界

3.攀登雷公岩

4.继续登山,到达山顶;

5.山顶所思。

第三部分(34):写作者的感受。

四、作业布置:

1、以“秋日的早晨”为题,写一段景物描写。

2、背诵并默写第23节。

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