富贵不能淫教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

《富贵不能淫》教学设计【教学目标】1、掌握文学常识——孟子及《孟子》。 2、熟读文本，小组互助学习，能够准确疏通文意。 3、理解作者思想，感受大丈夫的英雄气度。 4、以客观的眼光看待经典，取其精华去其糟粕。【重点难点】【教学重点】准确疏通文意【教学难点】感受大丈夫的英雄气度【教学方法】诵读法、

资料类型：教学教案文档

所属课文：富贵不能淫

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-01-31 08:47:36

来源学校

学校：丰都县滨江中学校

富贵不能淫教学设计第二课时

未知

2026-01-31 08:47:36

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：富贵不能淫教学设计第二课时

正文

《富贵不能淫》教学设计

【教学目标】

1、掌握文学常识——孟子及《孟子》。

2、熟读文本，小组互助学习，能够准确疏通文意。

3、理解作者思想，感受大丈夫的英雄气度。

4、以客观的眼光看待经典，取其精华去其糟粕。【重点难点】

【教学重点】准确疏通文意

【教学难点】

感受大丈夫的英雄气度

【教学方法】

诵读法、讨论法等

【教学时间】

1课时

【教学过程】

一、导入新课

同学们，茅盾《白杨礼赞》说：“白杨树，它是树中的伟丈夫。”你觉得什么样的人才是大丈夫呢？（学生回答）每个人心中都有大丈夫的定义，在孟子的眼里什么是大丈夫呢？让我们一起学习孟子的《富贵不能淫》。

二、作者简介

李香

三、读准字音、读出节奏

1、学生个读

公孙衍（yǎn ）丈夫之冠（ɡuàn）

妾妇之道（qiè

）

不能淫（yín）

2、教师范读

3、学生齐读

四、读懂大意

1、小组合作

学生借助注释和工具书翻译课文，疑难问题小组代表提出。

2、课堂讨论

3、及时巩固

通假字：女

词类活用：冠，淫，移，屈

古今异义：安居，熄，正，命

翻译句子：一怒而诸侯惧，安居而天下熄。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

四、读出理解

1、

简要分析景春心目中的大丈夫形象。从景春的话中，可以看出他对公孙衍，张仪持什么态度？你是如何看出的？这两句话应该用什么语气读？

2、孟子对大丈夫的阐释，哪三句话能概括其精髓？ 3、怎样才能做到有大丈夫之道呢？

4、孟子否定景春的理由是什么？背景介绍战国纵横家（出示ppt），公张没有独立的人格，没有判断善恶的标准，他们所做的一切无非在迎合君主的喜好，极端个人主义。妾妇之道。

5、请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。

思考：每个人的心目中都有自己大丈夫的标准，肯定珍藏着许多大丈夫的名字，谈谈你所了解的大丈夫形象？请举例说明

五、读出感悟

1、在你的心中大丈夫的标准是否有新的认识？并谈谈其的现实意义。

结合“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”来谈。

六、课堂小结

同学们通过今天的学习，我相信你们对什么样的人是大丈夫有了新的认识。愿大丈夫的高尚情操永远流淌在你我心间。愿大丈夫的铿锵音韵永远萦绕在你我耳畔。

七、作业布置

你说我说，畅谈理想：“大丈夫”不在于性别，而在于他的高尚的道德品质。结合自己的理想，说说你准备做一个什么样的人。

关于本教案的常见问题

Q：富贵不能淫教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《富贵不能淫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

富贵不能淫教学设计第二课时