②美丽的武夷山PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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《美丽的武夷山》教学设计宝鸡实验小学付园丽教材分析:这是一篇优美的散文,主要描绘武夷山的奇山秀水。第一段主要介绍武夷山的位置和地貌,点出武夷山山水互抱的特点。第二段主要介绍武夷山的山,突出山的“造型奇特”、“山势险峻”。第三段介绍水的特点“清、静”。第四段写游览的方式,可以爬山、可以坐竹筏。四个自然

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所属课文：②美丽的武夷山

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2025-10-10 22:39:50

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学校：宝鸡实验小学

②美丽的武夷山PPT专用课堂实录内容

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《美丽的武夷山》教学设计

宝鸡实验小学付园丽

教材分析:

这是一篇优美的散文,主要描绘武夷山的奇山秀水。第一段主要介绍武夷山的位置和地貌,点出武夷山山水互抱的特点。第二段主要介绍武夷山的山,突出山的“造型奇特”、“山势险峻”。第三段介绍水的特点“清、静”。第四段写游览的方式,可以爬山、可以坐竹筏。四个自然段层次清楚,语言优美,采用比喻和整齐的对句,简洁明丽,适于朗读和积累。

本节课是在第一课时学习生字、完成书写、整体感知课文的基础上进行的第二课时的教学。

教学目标:

1、抓住重点词句,理解课文内容,积累优美词句。

2、学习正确、流利、有感情地朗读课文,感受武夷山的美丽。

3、培养学生热爱大自然、亲近大自然的感情。

教学过程:

一、谈话导入,激发兴趣:

同学们,祖国山水美如画,处处都有奇山秀水,今天老师就带大家去福建省武夷山游览一番。谁去过武夷山?那里的山水给你留下怎样的印象?(同学谈,及时评价)去看看作者笔下的武夷风光吧!板题,读题,书空学写“武”。

二、检查生字:

1.自读课文,注意读准字音、不加字、不掉字。

2.生词重点指导:山峰缓慢(反义词)玉柱(写:三横要长短不一)险峻(形容什么?造句)

3.指名读难读的句子,重点指导读音。

三、品读课文,感受景美:

1.师:武夷山山水相依,是著名的风景区,今天让我们做小游客,去欣赏那里的美景。默读课文二三段,画出描写山和水的句子和同桌一起美美地读一读。

2.汇报朗读,品味美景:

(1)山:A、哪一对同桌给我们汇报朗读?指一对同桌朗读,其他评价。

B、第二句:每座山造型奇特而且各不相同,你有什么感受?谁还想读?指名带着感情读。

C、欣赏武夷山美景(最后一张时:不仅造型各异,而且山势——险峻,这就是最险的大王峰,还有一座玉女峰与它遥遥相对。)

D、再读,感受武夷山造型奇特、山势险峻。师生接读:师第一句,生第二三句。

E、尝试背诵。

(2)水:师:山水相依是武夷山的特点,因为山峰奇特,所有武夷山的水也很不一般。

A、看图:武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯,所以叫——九曲溪。看看这溪水,你想说什么?

B、感情朗读。比较句子,感受文中句子描写得更清楚。

仿写。

3.听老师读最后一段,闭眼感受想象,感受舟行碧波上,人在画中游。(风景如诗如画、人仿佛进入了诗与画中——入诗入画)

四、拓展延伸:

1999年12月1日被联合国教科文组织世界遗产委员会列入《世界自然和文化遗产名录》,泰山、黄山、峨眉山——乐山大佛也名列世界遗产名录。如此珍贵的美景是大自然神奇的创造,我们应该保护它。

五、作业:

1、搜集关于武夷山的神话传说。

2、做小导游给家人介绍武夷山风光。

关于本教案的常见问题

Q：②美丽的武夷山PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②美丽的武夷山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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