第六课 提 折优秀教案

第六课 提

折 教学目标：1、认识欧体楷书提、竖提、横折、竖折的起笔、行笔和收笔的书写步骤，根据书写要领进行临写练习。

2、通过观察交流、临写练习等过程，培养学生观察细心、姿势正确的书写习惯。

教学重点：提和折的写法

教学难点：折画书写时需提笔调锋

教学准备：课件、书写用具

教学过程

一、直接导入

这节课，我们来学习提、折的写法（板书）

二、指导点的写法，了解书写技巧

（一）1、观察交流

师：出示例字“以、食”，师：这两个字中有我们以前没学过的笔画，是什么？生答，这两个笔画有什么特点？（同桌交流）

2、全班汇报

师点评，引导学生细心观察及读帖习惯

（二）教师示范，强调起笔、行笔、收笔

书写步骤：①向右下方按笔

提 ②向右上方提笔出锋

注意：出锋平稳

书写步骤：①向右下方按笔

竖提 ②向下方行笔，渐行渐轻

横折 竖折

指导过程：①师边说书写步骤边范写，生观察，并书空慢写 ③向左下方提笔

④向下方按笔

⑤向右上方提笔出锋

书写步骤：①向右下方按笔 ②向右行笔

③向右上方提笔

④向右下方按笔

⑤向下行笔，稍向左偏

⑥向左上方回锋收笔

书写步骤：①向右下方按笔 ②向下行笔

③提笔、向右下按笔

④向右上行笔

⑤向右上提笔后右下按笔⑥回锋收笔

②学生练写，老师巡视指导

③小结强调正确的书写方法，观看视频后生再练，调整

④展示写得好的字，对照后再练

（三）例字指导

1、出示“以、皆”学生细致观察，并讨论书写时注意什么？汇报

2、教师小结

以：提要有力，笔画勿细，撇不宜长，字形整体较扁，左右两部分形断意连

皆：注意竖折的夹角，“日”不宜过窄，上部左低右高，整体不可松散

3、仿影书写，师巡视、随机纠正指导。

4、在观察、临写和比对调整中都要联系提、折的写法

5、教师重点修正一个或两个学生的书写，让大家吸取经验。

6、学生吸取经验，再次修正自己的书写，准备展览评比。

三、知识纵览：小故事：欧阳询“题写”朝日新闻

四、学生自主练习

1、学生借助辅助线观察，进行临写练习

2、临写两遍后与范字比对

3、找出问题后调整再临写

五、点评交流

选择优秀的学生作品用投影展示，引导学生点评、表扬到位笔画

六、全课总结

学生谈收获

板书设计: 提

折 提 竖提 横折 竖折 范写