8 体育世界课堂实录【3】

体育世界

教学目标设计:

1.运用灵活多样的方法,使学生兴趣盎然地认识本课17个字,并积极主动的综合运用所学的识字方法分析记忆字形,初步形成独立识字的能力。

2.通过实际生活的观察和了解,激发学生学习兴趣,拓展学生的知识面,拓展学生的学习空间,培养学生搜集和处理信息的能力既在生活中学习的意识。

3.利用信息技术,使学生在课堂上通过小组合作学习体育歌谣、词语,培养学生间的合作交流能力和意识。

教学重、难点:

1.了解各种体育运动,感受体育运动的魅力,激发热爱体育运动的感情,培养从小热爱体育运动的观念。

2.注重书本与课内外的延伸,培养学生在生活中识字的能力。

3.培养学生自主识字能力,使识字过程扎实有效。

教学过程:

一、走进体育世界,学习生字新词

活动一:认一认

1.(课件出示书中的体育活动图片)你知道这些画面都是什么运动吗?

师引导学生在书中找出相应的词语读一读

2.学生自读书P54、55生词,划出生字,用自己的识字法认一认,然后读给小组内的同学听。

3.扩展:你还想了解别的体育运动吗?

(课件)出示图,边看边欣赏。

活动二:演一演

游戏:我做你猜(课件出示词语,一学生做动作,另一学生猜词语)活动三:读一读(课件出示有关体育运动的名言和歌谣)

设计意图:

通过观察课件出示的图片,让学生整体感知体育运动及形象画面,理解体育运动词语,同时也扩展了学生的知识面,激发学生的创造性想象能力,动手动脑猜词游戏更提高了学生识记生字新词的兴趣。

二、走进奥运赛场,学习生字新词

活动一:自读短文,练习独立识字。

(课件播放奥运会开幕仪式,将镜头停在高高飘扬的五环旗上)

1.认识五环旗。

课件展示五环旗。师:你们看这是什么?观察旗帜,由什么组成?那你们知道它代表着什么意思吗?

自读短文《奥林匹克的旗帜》。

师:你知道这五种不同颜色的环分别代表着什么吗?(理解象征的意思)课件出示丁丁冬冬的话,简单回答。

2.小组交流识记生字新词的方法。

理解“比赛”一词。

活动二:看录像,学词语。(继续播放录像,老师作解说)

1、学生观看录像,在观看的过程中解决“体育、运动、参与、公平、友谊、规则、运动员、教练员、裁判、观众”等词语。

2、课件出示词语,学生识记生字、新词。

活动三:听故事,学词语(课件出示中国参加奥运会图片)

1.师:你们知道吗?在大型的体育竞技中,运动员们不仅需要的是过硬的技术,更需要良好的心理素质和坚强的意志力,才能赢得比赛。在1984年曾经有一次比赛,他牵动了亿万中国人民的心,到现在我们仍然能够回想起当时紧张、激烈的比赛场面。想听听这个故事吗?(课件奏起国歌,讲故事《零的突破》。) 2.学生交流听故事的感受。

为什么是零的突破呢?想象一下当时比赛的气氛,许海峰的心情。适时引出生词“竞争、锻炼、意志”,并引导学生结合故事理解这三个词的含义。

学生认读词语。

活动四:“了不起的运动员”

1.师:在运动赛场上,有很多的运动员用自己的努力为祖国争来了荣誉,那不仅是他们的光荣,也是祖国的光荣,每当提起他们人们总会怀着一种敬佩的心情。你认识这些运动员吗?

(课件出示文中“光荣榜”照片)认识图中的运动员。

你还知道那些运动员的故事呢?

生介绍自己收集的有关资料,小组内汇报交流。

2.让我们一起来办一个光荣榜,永远记住这些为国争光的运动员们!用他们的拼搏精神来激励我们,在学习的道路上取得更好的成绩!好吗?

3.小组制作“光荣榜”。(投影出示学生制作成果,生生互评)

4.师叙述运动员的训练故事,生谈自己的体会。从而引导学生明白,这些运动员成功的背后付出了数不清的汗水,由此引入“制定个人锻炼计划”。

5.布置学生回家后自己制定一份“个人锻炼计划”。下次课,集体交流评价。

设计意图:

多媒体课件将学生无法直接感知的场面,生动地展现在学生面前,帮助学生形成表象,驱遣学生的想象,体会体育运动的无限魅力,激发学生的爱国情感,在这个过程中,学生不仅学会了词语,而且对一些较抽象的词语有了更深入的理解。

在随后的“了不起的运动员”活动中,利用投影出示学生收集到的图片和文字资料,激发学生主动参与讨论评价的兴趣,同时也训练了他们收集处理信息的能力。

三、延伸

你想对2008年的北京、对奥运说什么?

1、教师在课件上将学生的话即时打出,组成一首小诗献给北京、献给奥运。

2、学生即兴创作。

设计意图:

借助多媒体即时训练学生口头表达能力,引导学生深入思考,有利于培养学生对体育运动的兴趣,促进课课堂教学进一步向课外伸展,体现综合性学习的“开放性”特点。

四、总结

通过这一单元的学习,我们学到了很多体育的知识,也了解了很多的体育运动,也知道了许多运动员们努力拼搏为国争光的故事,感受到了体育运动的魅力。

运动有益我们的身心,让我们从今天开始行动起来,锻炼身体。只有拥有一个健康的体魄,才能有更加美好的明天。