面积单位的换算教案范文｜教案在线预览

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《面积单位的换算》教学设计刘家山小学刘小凤教学目标1、结合具体情境,理解“1平方米=100平方分米,1平方分米=100平方厘米”的换算关系。2、能进行简单的由面积换算,体会面积单位换算的必要性,并解决一些简单的实际问题。教学重难点重点:理解“1平方米=100平方分米,1平方分米=100平方厘米”的换

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所属课文：面积单位的换算

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2018-05-25 13:47:00

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学校：柳林县西王家沟乡刘家山示范小学校

面积单位的换算教案范文

未知

2018-05-25 13:47:00

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关键词：面积单位的换算教案范文

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《面积单位的换算》教学设计刘家山小学刘小凤教学目标

1、结合具体情境,理解“1平方米=100平方分米,1平方分米=100平方厘米”的换算关系。

2、能进行简单的由面积换算,体会面积单位换算的必要性,并解决一些简单的实际问题。

教学重难点

重点:理解“1平方米=100平方分米,1平方分米=100平方厘米”的换算关系。

难点:能进行简单的面积换算,并解决一些简单的实际问题。

教学方法

动手操作法、小组合作学习探究法

教学准备:

课件、面积分别为1平方分米、1平方厘米的正方形纸片,直尺。

教学过程

一、复习导入

1、我们己经学过哪些长度单位?它们之间的进率是多少?

2、本单元我们学过哪些面积单位?1平方厘米、1平方

分米、1平方米各是多大?是怎样规定的?

3、揭示课题:同学们你们猜一猜平方米、平方分米和平方厘米它们之间的进率是多少?这就是今大我们学习的内容。

板书课题:面积单位的换算

二、探索新知

1、探索1平方分米=100平方厘米

过渡:现在我们一起来看一看平方分米与平方厘米有什么样的关系?

让学生拿出1平方分米的正方形,在小组内用你们手中的1平方厘米的小正方形纸片摆一摆,看一看,分一分,画一画的方法,看看1平方分米里能摆下多少张小正方形纸片。

学生小组内交流,操作,并做好记录,最后全班汇报。

生1:一行可以摆10个1平方厘米的小正方形,可以摆10行,一共可以摆100个1平方厘米的小正方形,所以1平方分米=100平方厘米。

生2:正方形的边长是1分米,每1平方厘米作一份,平均分成了10份。然后把分的点连起来,数一数,分成了10行,10列,共有100个1平方厘米的小正方形,所以1平方分米=100平方厘米。

同学们,还有不同的方法吗?你们可以尝试用长度单位之间的关系来推导面积单位之间的进率吗?

生汇报:

边长是1分米的正方形,面积是1平方分米。

1分米=10厘米,10×10=100平方厘米,所以1平方分米=100平方厘米。

刚才我们知道了1平方分米和1平方厘米之间的进率,那么1平方米和1平方分米之间的进率究竟是多少呢?

2、探究1平方米=100平方分米。

学生小组内交流,操作,并做好记录,最后全班汇报、总结。1平方米=100平方分米

三、巩固练习。

1、完成教材第57页“练一练”第2题

让学生在独立练习,并说说自己的想法。

2、完成教材第57页“练一练”第3题。

引导学生结合前面学习的面积单位的大小,再结合今天这节课内容想想填写什么单位合适。

学生填完后,汇报交流并总结。

四、课堂小结

教师:通过这节课学习,你有哪些收获?

板书设计

面积单位的换算

1平方分米=100平方厘米

1平方米=100平方分米

关于本教案的常见问题

Q：面积单位的换算教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积单位的换算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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