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美丽的武夷山第二课时教学目标:1、2、3、 巩固生字新词。抓住重点词句,联系已有知识,想象阅读,体会武夷山的山水之美。能够用“可以……也可以……”,“有的……,有的……,有的……造句”教学重难点:抓住重点词句,联系已有知识,想象阅读,体会武夷山的山水之美。教学过程:一、复习导入1、2、3、 ppt出

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②美丽的武夷山特级教师教学实录

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②美丽的武夷山特级教师教学实录

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美丽的武夷山第二课时教学目标:

1、2、3、 巩固生字新词。

抓住重点词句,联系已有知识,想象阅读,体会武夷山的山水之美。能够用“可以……也可以……”,“有的……,有的……,有的……造句”

教学重难点:

抓住重点词句,联系已有知识,想象阅读,体会武夷山的山水之美。教学过程:

一、复习导入

1、2、3、 ppt出示本课生字词生字词扩词训练复习第一自然段内容。

二、整体感知课文,引入课文学习

1、2、3、 找出课文从哪些方面来写武夷山?

引入第二自然段的学习,找到山的特点。

练习“有的……有的……有的……”句式,朗读课文,并且读出排比句的气势。

4、5、6、7、8、9、 练习说“有的……有的……有的……”句式。

小结山的特点。

快速读文,找水的特点,引入第三自然段的学习。概括水的特点,找出相关语句。

训练读“溪水很清……溪水很静……”

练习说话。

10、过渡到第四自然段,概括怎样游览武夷山。领悟“入诗入画”。

11、课后形近字练习。

板书

美丽的武夷山

位置特点

山奇特、险峻

水清、静

游览

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