蚕丝第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

蚕丝一、教学内容《蚕丝》是北师大版四年级下册第三单元“小数乘法”第42页~43页的内容。二、教学目标知识与技能:掌握小数乘法的笔算方法,并会正确计算,掌握一个乘数乘于大于1,等于1,小于1时,积与这个乘数的大小关系。过程与方法:通过自主探究和小组合作,掌握小数乘小数的计算方法。情感态度与价值观:在小

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所属课文：蚕丝

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2018-04-29 20:23:00

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学校：义都镇星光分校

蚕丝第二课时公开课

未知

2018-04-29 20:23:00

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关键词：蚕丝第二课时公开课

正文

蚕丝

一、教学内容

《蚕丝》是北师大版四年级下册第三单元“小数乘法”第42页~43页的内容。

二、教学目标

知识与技能:掌握小数乘法的笔算方法,并会正确计算,掌握一个乘数乘于大于1,等于1,小于1时,积与这个乘数的大小关系。

过程与方法:通过自主探究和小组合作,掌握小数乘小数的计算方法。情感态度与价值观:在小组活动中体验学习数学的兴趣,提高合作意识和表达能力,发展数感。

三、教学重难点

重点:掌握小数乘小数的方法,会熟练地进行笔算,并能解决实际问题。

难点:掌握小数末尾0的处理方法

四、教学用具

多媒体课件

五、教学过程

(一)创设情境,导入新课

1、出示卡通蚕和蚕丝的情境图。

2、课件出示教材42页情境图。

3.让学生读一读有关信息,并说一说从图中你知道了哪些数学信息? (二)提出问题,解决问题

1、问题①：一条春蚕吐的丝长约多少米？

（1）列出算式：1.2×1.25＝

（2）学生独立完成计算，让两位学生在黑板上完成，并让其中一位学生说说竖式计算的过程，怎样确定积的小数点的位置。（学生可能有以下两种不同的书写方法）

教师让学生比较哪种书写格式更容易计算。

（3）小组讨论：错在哪里？让一名学生到讲台上说说他的想法。

教师提示：结合图形分析。

2、问题②：织一条丝巾大约要用300条秋蚕吐的丝，一条丝巾的质量多少克？

（1）学生独立完成计算。

（2）说说竖式计算的过程（学生可能有以下两种不同的书写方法）

（2）说一说计算小数乘法时要注意什么？

（3）课堂检测一，谁最棒。

4.95 ×3.6= 1.26×

500=

3.问题③：探索规律

（1）观察两个乘数有什么特点?

（2）学生独立计算。

（3）小组讨论：积一定比乘数大么？

（4）其中一个小组汇报。

（三）课堂练习，巩固提高

课堂检测二，谁最棒：课本第43页“练一练”

（四）课堂小结

师：通过这节课的学习，你学到了什么？

（五）布置作业

完成快乐课堂

六、板书设计

蚕丝

（小数乘法）

答：一条春蚕吐出的丝长1.5千米。答：一条丝巾的质量105克。

关于本教案的常见问题

Q：蚕丝第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蚕丝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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