年、月、日教学内容

认识年月日

田阳县第一小学覃兰蜜

教学内容:人教版义务教育教材《数学》三年级下册P76—P78

教学目标:

(1)让学生结合生活经验、联系生活实际利用年历卡进行探索交流, 认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道大月、小月、二月及其相关知识。知道每个月各有多少天。

(2)通过生动具体的生活情境让学生体会年、月、日相关知识在生活中的应用价值

(3)采用任务驱动的方式让学生自主建构知识,经历“预学一梳理一应用”的过程,,积累解决问题的经验。

教学重点:在任务活动中灵活应用年、月、日的相关知识解决问题

教学难点: 如何在活动中灵活应用年、月、日的相关知识解决问题

教学方法:1.实践操作法 2.游戏教学法

学生学法:1.情境学习法 2.小组合作法

教具准备:课件、图片、纸张

课前活动:

健脑操:

拇指小指伸伸做成电话,喂喂,食指中指伸伸做成剪刀,剪剪,

双指双指伸伸做成兔子,跳跳,五指五指拢拢做成锤子,锤锤,

五指五指并并做成菜刀,切切,五指五指开开做成小猫,喵喵。

教学过程:

任务一: 回忆节日,激活经验。

师:同学们,生活中有一些特殊的日子,需要我们用心记一记。你记住了哪个节日?知道它是几月几日?想一想,说一说。

任务二:观察年历,探索新知。

这些小问题没难倒大家,有个神秘的小伙伴忍不住也来了,它要给咱们带来一个大问题呢!它是谁呢?(练字帖)大问题是?

课件呈现问题:小华每天写1页,一本《30页练字帖》,够写一个月吗? 生1:有可能够,有可能不够。有的月有31天,有的月有30天

生2:还有的会多出来,有的月只有28天

师:刚才同学们说有时够、有时不够,到底够不够,哪些月份不够的?哪些月份是够的?这节课我们就来仔细研究有关年月日的知识,(板书课题年月日)这个大问题需要我们小组成员共同完成,首先请看合作要求。

小组合作要求:

1.小组成员共同观察两份日历,看看有什么共同之处。

2.结合手中的日历,讨论填写小组合作学习卡。

师:请同学们把“合作要求”读一读。本次小组活动主要有两个任务,第一任务是(观察两份日历),第二任务是填写(小组合作学习卡)明白要求了吗?好,开始!

生:小组活动

师:完成任务了吗?

师:行动过后要有思考,接下来,咱们看一看,哪一组最会分享,比一比,哪一组最会倾听。哪一组代表愿意上来汇报(小组合作学习卡)

生:某一小组代表实物投影(小组合作学习卡)并汇报,其他同学一边倾听汇报,一边观看老师的板书记录。

师:老师边听边板书,感谢你们小组的分享。

师:看着板书说,这些知识是他们小组的见解,是否完全正确了呢?

下面我们一起跟着动脑老师一一验证。现在坐得最好的是,

首先请同学们举起右手点一点,数一数一年一共有几个月,准备,起

继续点数有31天的月份,开始!有31天的月份叫(大月)

有30天的月份是:有30天的月份叫(小月)

还有一个特别的月份是:(二月)有些年份是28天,有些年份是29天。

师:为什么说二月份比较特别呢?谁来说说特别在哪?

师:仔细观察每个月的天数,你有什么好办法记一记吗?同桌说一说(2分钟)

师:谁来说一说,你有什么好办法记一记每一个月的天数呢?

生:我会用拳头来帮助记忆!请该生在全班上展示。

师:用拳头帮助记忆,这办法真好!简单易学而且可以随身携带!值得我们大家都来认真的学一学。请同学们握紧左拳,跟着电脑老师一一点数!准备,开始!同学们再自己点数一遍。仔细观察拳头,你有什么发现?

生:凸起的地方每月是31天,凹下去的地方每月是30天(二月份)除外。

任务三:基础练习,明辨是非。

师:同学们,这些知识你都学会了吗?有了这些新知识,你是不是可以做一个明辨是非的小法官呢?请同学们独立完成个人练习卡的第1题。

生:完成后手势判断对错,指出错因。

1.判断

(1)4月有31天,是大月。()

(2)一年有12个月,不是大月就是小月。()

(3)一年中7月和8月是两个连续的大月。()

任务四:联系实际,完成填空。

师:仔细研读题目,分析计算,完成填空。

2.填空(拓展延伸)

(1)8月1日前一天是()月()日。

(2)7、8、9三个月共()天

(3)赵老师是1964年上半年最后一个大月的最后一天出生的,赵老师的生日是()月()日。

任务五:拓展延伸,巩固提高。

师：某商场经理有个促销活动考考大家，敢挑战吗？（敢）有勇气！好样的！

生：实物投影展示汇报 ，解释说明什么情况下出示哪种可能。

3. 探索总动员

商场经理说: 从某月28日起, 为期5天促销活动, 结束的日子可能在哪一天呢?

（ 28

28 29 30 1 2 28 29 1 2 3 28 1 2 3 4

附： ）

31天：

30天：

二月： 29 ） （ 30 ）（ 31 ）（ 1 ） 板书设计： 年月日 月（大月） 月（小月） 天或29天 （特别） （1 3 5 7 8 10 12 4 6 9 11 28