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教学内容: 北师大版六年级数学下第四单元正比例反比例《画一画》。教学目标:1、在具体情境中,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图象。2、会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。3、利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。教学重点:会在方格纸上描出

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画一画第二课时教学实录

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画一画第二课时教学实录

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教学内容: 北师大版六年级数学下第四单元正比例反比例《画一画》。

教学目标:

1、在具体情境中,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图象。

2、会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一

个变量的值估计它所对应的变量的值。

3、利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。

教学重点:

会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并认识到成正比例

关系的两个量的图象特点。

教学难点: 利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。

教学准备: 优芽电影,图形计数器,畅言。

教学过程:

一: 复习旧知:

师: 通过上节课的学习,同学们能根据正比例的特征来判断两个变

量是否成正比例。首先,请同学们回忆一下,正比例要满足哪两个条件? 生: 要满足两个条件: 1、两种量是相关联的量,一种量随着另一

种量的变化而变化,2、两种量相对应的比值不变。

师,走一段危桥才能进入我们今天的课堂之旅(判断正比例)

二: 新知探究:

通过动手画图,理解含义

1、填表,说一说表中两个量的关系。

(I)、学生填表。

(2)、学生汇报。

(3)、谁能说一说这两个量的关系。

(4),请大家在图中画出表格中的各点。

路程/千米

3、纵轴和横轴分别表示什么?

4、请你在图上汇出表格中的数据所对应的点。

4、谁能说出各个点的含义?

6、现在请大家把这些点连起来,看看你会有什么样的(借助图形计数器验证)

7、试试利用这张图,填写表格。

8、请你说一说你是怎样做的?

(运算一下,看看利用图完成的表格是否正确。)

三: 巩固练习

借助畅言的展示课本,投影。学生展示自己的作业。

四、小结,布置作业。

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关于本教案的常见问题

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