练习四评课稿｜教案在线预览

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练习四教学内容:北师大版三年级下册第58-59页。教学目标1、通过练习活动,使学生进一步认识面积的含义,体会面积单位的大小,能进行简单的面积换算。2、能正确地应用长方形、正方形的面积公式解决一些简单的实际问题。教学重难点通过练习,进一步体会面积的含义,巩固面积单位间的换算。3、在练习中加强学生运用面

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2018-06-01 17:03:00

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学校：太和县肖口镇中心小学

练习四评课稿

未知

2018-06-01 17:03:00

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关键词：练习四评课稿

正文

练习四

教学内容:北师大版三年级下册第58-59页。

教学目标

1、通过练习活动,使学生进一步认识面积的含义,体会面积单位的大小,能进行简单的面积换算。

2、能正确地应用长方形、正方形的面积公式解决一些简单的实际问题。教学重难点

通过练习,进一步体会面积的含义,巩固面积单位间的换算。

3、在练习中加强学生运用面积知识来解决实际问题的能力,让学生感受到数学与日常生活的密切联系。

教重难点:

1、重点:通过练习活动,使学生进一步认识面积的含义,体会面积单位的大小,能进行简单的面积换算。

2、难点;运用面积知识来解决生活中的实际问题。

教法、学法:

教法:回顾交流法和练习法,让学生回顾本单元知识再进行练习,并在做题中思考题目考查的知识点,使理论与练习的实际相结合,让学生在练习中巩固,在思考中提升。

学法:练习法和小组合作交流法。学生在互帮互学中共同进步,在纠错中巩固自己对知识的把握。

教学准备:教具:多媒体课件

学生准备:练习本。彩笔。

教学过程

一、复习导入

师:同学们,前面我们学习了《面积》这一单元,你能回想一下,在这一单元里,你都学会了哪些知识?

学生全班交流,因顾本单元所学知识。

【设计意图】通过加快知识,加深学生对所学知识的把握,对本单元所学的重点知识进行总体的复习和记忆。

二、基础练习

指导完成“练习四”第1至5题。

第1题

先让学生回忆什么是周长和面积。

再请同学们按要求涂一涂,描一描

师展示,全组对照订正

第2题

引导学生数一数每个图形共有多少个小正方形组成,并说出各图形的面积,

第3题

组织学生比较每组图形的大小,并说一说你是怎样比较的全班汇报

第4题

认真读题,引导想一想,括号里在填长度单位还是面积单位?再结合面积单位的大小,想一想填哪一个面积单位。

第5题

先回想面积单位间的进率各是多少?

找生全班汇报

三、巩固提升

指导完成“练习四”第6-8题

四、课堂小结

师:通过这节课的学习,你想说点什么?有哪些收获? (生畅谈)

关于本教案的常见问题

Q：练习四评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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