练习三优质课教案设计｜教案在线预览

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《小数乘法》复习教案学习目标:1、经历回顾整理本单元学习内容及框架的过程,加深对已学知识的理解,进一步巩固所学的知识,掌握整理的技能。2、培养运用所学的知识解决实际问题的能力,增强数学的应用意识。3、通过整理与复习的学习活动,培养整理所学知识的良好习惯及能力,增强学好数学的兴趣和信心。教学重点:经历

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所属课文：练习三

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2018-04-24 10:51:00

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学校：义乌市佛堂镇第三小学

练习三优质课教案设计

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2018-04-24 10:51:00

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关键词：练习三优质课教案设计

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《小数乘法》复习教案

学习目标:

1、经历回顾整理本单元学习内容及框架的过程,加深对已学知识的理解,进一步巩固所学的知识,掌握整理的技能。

2、培养运用所学的知识解决实际问题的能力,增强数学的应用意识。

3、通过整理与复习的学习活动,培养整理所学知识的良好习惯及能力,增强学好数学的兴趣和信心。

教学重点:经历回顾整理本单元学习内容及框架的过程,加深对已学知识的理解,进一步巩固所学的知识,掌握整理的技能。

教学难点:培养运用所学的知识解决实际问题的能力,增强数学的应用意识。

教学过程:

一、前置:复习回顾(忆)

请学生运用已学过的表格、树状图、思维导图等工具整理第三单元的知识点,并根据这一单元的学习情况,整理易错题。

二、激趣导入

创设复习宝典情境,以传授复习秘诀的方式引起学生的兴趣,同时教给学生复***要素:忆、理、清、练。

三、合作交流(理)

指导学生在小组中交流已整理好的知识点和错题,相互补充。

四、小组展示(清)

选择整理和交流较好的小组上台展示,指导其他小组质疑和补充,全班交流的基础上理清知识体系。

五、易错题练习

整理在教学过程中容易错的两类题目,进行练习讲解。

六、独立练习(练)

一、我会填

1. 将0.2+0.2+0.2改写成乘法算式是(),它的积是()。

2. 一个因数扩大10倍,另一个因数扩大100倍,积扩大()倍。

3. 把10.34的小数点向右移动两位,再向左移动三位是()。

4. 8×b,当b()时,积等于8;当b( )时,积小于8;当b()时,积大于8.

5. 把0.005变成0.5,小数点向()移动()位,原来的数()倍。

6. 5.43×6.05的积有()位小数,4.8×0.36的积有()位小数。

7. 25×1.2×4可以利用()律律使计算简便。

8. 2.4+2.4+2.4+2.4+2.4+4.5+4.5=()×()+()×()。

二、我会算

1.用竖式计算

60.4×2.5 2.37×0.4 0.32×0.8

2.脱式计算(能简便运算的要简便运算)

① 0.25×0.975×40 ② 0.89×4.8+0.89×5.2 三、解决问题

1、一个长方形的宽是8.4米,长是宽的2.8倍,这个长方形的面积是多少平方米?

2、用同样的3台磨面机2小时可以磨面粉3276千克,照这样计算,1台磨面机3.5小时可以磨面粉多少千克?

3、一块长方形玻璃长1米20厘米,宽80厘米,每平方米售价16.5元,这块玻璃应售价多少元?

七、总结

关于本教案的常见问题

Q：练习三优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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