整理和复习教学设计和教学实录

整理与复习

学习内容：整理与复习（课本90页练习二十一第1――4题。）

学习课型：复习课

学习目标：

知识和能力：通过整理和回顾本单元的知识，使学生在头脑中形成较为系统的认知结构，提高学生对本单元知识的掌握水平。

过程和方法：巩固多位数乘一位数的计算方法，进一步培养学生的计算能力。 情感、态度和价值观：增强学生应用数学的意识。

学习重点：提高计算能力。

学习难点：增强应用数学的意识。

突破重难点的策略和方法：通过复习本单元的内容培养学生的归纳能力，练习巩固多位数乘一位数的计算方法。

教学手段：口算卡、小黑板

课时安排：1课时

教学过程：

一、归纳整理。

多位数乘一位数

二、总结算法。

下面各题你会选择合适的算法吗？（出示89页整理和复习1、2、3题。）

学生独立思考后与小组同学讨论，然后进行集体交流。交流时说出各题选择的方法，并说明理由。

三、练一练。

口算下面各题。

20×4 70×3 12×3 120×4 3×5＋

6

37 整十、整百数乘一位。 口算乘法 估算 不进位 不连续进位 连续进位 一个因数的中间或末尾有0 笔算乘法

200×4 600×8 21×4 320×3 4×8+7

500×2 1000×7 32×2 1100×6 8×8+6

做完后说说口算方法。(用多位数0前面的数和一位数相乘,再看多位数的末尾有几个0,就在积的末尾添几个0。)

估算下面各题上。

98×4 79×3 102×5 287×6

53×6 212×4 319×7 72×8

做完后说说估算方法。(把多位数看成和它最接近的整十数或整百数,用这个接近的整十、整百数去乘一位,就得到了估算的结果。)

3、笔算下面各题上。

213×3 89×7 28×4 507×5

213×6 354×4 146×9 470×3

做完后说说笔算的方法。(从个位乘起,用一位数依次去乘多位数的每一位数,哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。)

四、课堂作业:

课本练习二十一第1题。

课本练习二十一第2题。

课本练习二十一第3题。

课本练习二十一第4题。

五、数学游戏

教师先说明游戏的内容并把2、3、4、5、6写在黑板上并举例说明一个数,把这个数连续乘2、3、4、5、6的意思.然后说一个14以内的数并宣布游戏开始,让全班学生一起。

六、课堂小结:

这节课我们对本单元的知识进行了整理和复习,同学们对本单元的知识有了系统的了解,能力有了提高。

板书设计:

整理与复习

用多位数0前面的数和一位数相乘,再看多位数的末尾有几个0,就在积的末尾添几个0。

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