整理和复习板书设计及设计说明

两位数乘两位数的整理与复习维登完小和燕飞

一、教学内容:

人教2001版三年级数学下册两位数乘两位数整理与复习

二、教学目标:

知识与技能:1.对两位数乘两位数进行自主整理与复习,掌握两位数乘两位数口算、估算、笔算的计算方法。

2.理解三算之间的联系,能在具体的情境中根据需要选择合理的方法进行解答。

过程与方法:让学生经历知识的梳理过程,自主构建知识网络。

情感、态度与价值观:培养学生总结归纳的能力和自学习惯;培养学生分工协作的合作意识。

三、教学重、难点:

重点:熟练掌握各种计算方法。

难点:根据实际情境选择合适的方法解决实际问题。

四、教学流程:

(一)直接揭题。

师:孩子们,今天我们就“两位数乘两位数”这个单元的知识进行一个整理与复习。

(二)知识的复习与梳理

(1)师:同学们,两位数乘两位数这个单元的知识,回忆一下,我们主要学习哪些知识?

生:口算、估算、笔算。

根据学生发言,适当板书:口算

估算

笔算

师:真不错,在同学中的共同梳理下,使我们这个单元的知识又一次有序的呈现在我们面前。

(2)举例

1.在空格里填上相应的积。(课件呈现练习情境图)师:说明你是怎样计算的?哪些是口算的,哪些是笔算的?计算都需要注意什么?

口算方法:

整十数、整百数乘两位数,可以把因数中0前面的数字相乘,再看因数末尾一共有几个0,就在乘积的末尾添上几个0

笔算方法:

两位数乘两位数,用第二个因数的个位和十位分别去乘第一个因数,乘得的积分别与它的个位和十位对齐,然后把两次乘得的积相加。

注意:笔算时,要注意每次乘得的数的末位应该和哪一位

对齐,还要注意记住进位数,正确处理进位问题。

2.冬冬家有4行橘子树,每行8棵,今年平均每棵收获橘子25千克。

(1)今年冬冬家一共收获橘子多少千克?

(2)把这些橘子装箱,每箱8千克。用5辆三轮车运走,平均每车运多少箱?

解:(1)4×8×25=800(千克)

(2)800÷8÷5=20(箱)

答:(1)今年东东家一共收获橘子800千克,

(2)用5辆三轮车运走,平均每车运20箱。

总结:

在解决问题时,首先了解信息、数量,接着分析它们之间的关系,然后根据数量之间的关系确定先算什么,再算什么,然后根据问题从题中或图中找出数据信息,再列出算式,计算结果并检验。

(三)巩固练习

1.口算

32×3= 14×50= 190×2= 13×60= 17×400= 24×5= 25×80== 60×900

2.比较每组算式得数的大小,你发现了什么?

(1)30×30= 31×29= 32×28= 33×27=

(2)50×50= 51×49= 52×48= 53×47= 两位数乘两位数的估算方法:先分别估出两个因数和哪两个整十、整百数接近,再把这两个整十、整百数相乘就是两位数乘法的估算结果。

3.王叔叔平均每个工作日投送28个快递邮件。如果每月按22个工作日计算,王叔叔半年一共投递多少个快递?

解:(1)28×22=616(个)

(2)616×6=3696(个)

答:王叔叔半年一共投递3696个快递。

解:(1)22×6=132(个)

(2)132×28=3696(个)

答:王叔叔半年一共投递3696个快递。

师,同学们今天这节课我们复习了口算乘法、笔算乘法,还复习了运用所学的乘除法知识解决连乘和连除两步计算的实际问题。通过这节课的学习活动,你有什么收获?

板书设计口算

估算笔算