Lesson 6教案和课堂实录｜教案在线预览

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Unit 1 Let’s go to school Lesson 6 一、教学目标1．知识目标：能听懂、会说第一单元的重点句型及主要对话句型：I have a …Let's …What's in the …对话：---Let's go to school ---OK. Let's go.---Nic

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 6

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2018-05-23 21:41:00

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学校：辽阳县首山镇第三小学

Lesson 6教案和课堂实录

未知

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关键词：Lesson 6教案和课堂实录

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Unit 1 Let’s go to school Lesson 6

一、教学目标

1．知识目标：能听懂、会说第一单元的重点句型及主要对话

句型：I have a …

Let's …

What's in the …

对话：---Let's go to school

---OK. Let's go.

---Nice to see you again. ---Glad to see you again.

并能在实际生活中运用。

2．能力目标：能理解并使用

What's in the bag? 和What's on the desk?

3．情感目标：能理解并能讲述

Fun story。

二、教学重、难点

重点：能听懂，会说：Fun story的对话。

难点：讲述Fun story 的内容。

三、教学过程：

1．热身(Warm-up) ：读以前所学的会话和chant，唱第一课的英文歌曲，用实物表演以前所学和对话。21世纪21世纪教育网有21教育网

2．新授（Presentation）

a．全班学生看本课VCD教学片。

b．学生观看几遍教学片后，试着跟读Fun story 的内容。

c．让学生根据挂图，猜出“What's on the desk?”

的意思。

d．跟教师读，教师纠正部分单词的发音。

e．学生分组分角色大声朗读。

f．请部分学生拿实物到前面表演对话。

g．让学生用

chair ,

四、活动训练

教师把所学过的本单元有关学习用品的单词写成卡片，让一个学生抽取一张，然后说出该单词。以小组为单位进行比赛，看谁说的最快最准。

五、情境表演

假如你在上学的路上遇到不用人物，你都会说些什么？

六、家庭作业：朗读课文

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 6教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 6》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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