15 制作小磁针教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

15、制作小磁针科学探究目标：1、能从两块磁铁相互作用的实验现象中，归纳出关于磁极相互吸引和排斥的规律的假设。2、能设计实验验证关于两块磁铁的磁极靠近时，相互吸引和排斥的规律的假设。情感态度价值观目标：1、能将自己制作小磁针的方法告诉别人；同时，能学习别人的方法。2、能说出反复实验的重要性。科学知识

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所属课文：15 制作小磁针

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2018-05-14 15:37:00

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学校：滦州市东安各庄镇松树营小学

15 制作小磁针教学设计(第二课时)

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关键词：15 制作小磁针教学设计(第二课时)

正文

15、制作小磁针

科学探究目标：

1、

能从两块磁铁相互作用的实验现象中，归纳出关于磁极相互吸引和排斥的规律的假设。

2、

能设计实验验证关于两块磁铁的磁极靠近时，相互吸引和排斥的规律的假设。

情感态度价值观目标：

1、

能将自己制作小磁针的方法告诉别人；同时，能学习别人的方法。

2、

能说出反复实验的重要性。

科学知识目标：

1、

能用自己的话描述两块磁铁相互靠近时，同极相斥，异极相吸。

2、

能用自己的话解释在地球上磁铁能指南北方向的原理。

STSE目标：

能设法将缝衣针制作成小磁针。

教具准备：

条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、玩具小汽车、缝衣针、大头针、曲别针、指南针

课时安排：2课时

知识点

课例

教师活动

学生活动

学生回答

1、把两个磁铁的两极相互靠近，看看会发生什么现象？

2、讨论：实验中出现的现象说明了什么问题？

3、用实验进一步证明自己的解释。

学生猜测

学生实验得出解释

对教材设计意图

另作处理的理由

符合探究学习的规律

磁极制作小一、教学引入

的相互作磁针

你能使缝衣针吸起用，同极相曲别针吗？

斥，异极相吸。

二、活动一：磁极的相互作用

通过实验把两个条形磁铁分自己得出结论

别放在两个玩具小汽车学生进一上，多次变换磁极相对步实验，并填写的方向，看看发生什么实验报告单

现象？

通过实验得出结论：当两4、全班交流实验个磁极靠近时，结果

同极相斥，异极相吸。

5、得出结论

学会制作小6、组织学习“科学习科学能设法将自制小磁针

磁针

学在线”。

在线

缝衣针制作成小磁针

三、活动二：自制小磁针

1、实验用具准备：缝衣针、具有较强磁力的磁铁、曲别针。（注意还可以选其他材料，用同样的方法制作不同学生自己的小磁针。磁铁不要来回磨擦，应始终按一定动手制作小磁针，并试出自己的方向磨擦。）

制作的小磁针2、提示：把缝衣的N极和S极

针放在桌面上，用磁力较强的磁铁慢慢从缝衣针的一端划向另一端，至少划20次。（注意小别扎手！）

3、试一试，自己制作的小磁针能吸引曲别针吗？能用几种方法找出小磁针的N极和S极？

4、讨论：把自己使用的方法与同学交流，比比谁的方法又快又准。

四、总结本课

关于本教案的常见问题

Q：15 制作小磁针教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 制作小磁针》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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15 制作小磁针教学设计(第二课时)