Irregular verbs教学设计一等奖｜教案在线预览

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Irregular verbs 教学设计六年级下册英语汝溪小学：吴柳一、Teaching Aims 1.知识与技能掌握不规则动词的变化规则。 2.过程与方法小组合作探究的学习方法与任务教学法相结合。 3.情感态度价值观培养学生善于发

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所属课文：Irregular verbs

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2018-04-02 10:08:00

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学校：忠县汝溪镇中心小学校

Irregular verbs教学设计一等奖

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关键词：Irregular verbs教学设计一等奖

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Irregular verbs 教学设计

六年级下册英语汝溪小学：吴柳

一、Teaching Aims 1.知识与技能

掌握不规则动词的变化规则。 2.过程与方法

小组合作探究的学习方法与任务教学法相结合。

3.情感态度价值观

培养学生善于发现规律的细心的品质。

二、The important and difficult points 不规则动词的相对复杂的变化规则会让学生记忆起来比较有难度。

三、Teaching Aids PPT, blackboard, chalk 四、Teaching methods Task-based teaching method 五、Teaching Procedures Step 1: Warm-up 1.复习学过的动词以及其过去式。

2.学生小组讨论动词过去式的变化规则。

Step 2: Presentation and Practice 1.归纳总结动词过去式的变化规则，并举例进行解释

说明。

2.PPT上出示不规则动词表，让学生自己发现其规律（小组讨论与独立思考的方式相结合）。

3.对于部分不规则动词的相同变化方法进行归纳总结。

Step 3: Consolidation 1.Game: What’s missing 用这个游戏加深对新学动词过去式的理解记忆。

2.Exercise 1: 写出动词的过去式

3.Exercise 2: 将所列出的动词原形和过去式进行分类。

4.PPT上再次出示不规则动词表，学生在对其规律的理解掌握后，进行系统的记忆。

5.抽学生回答动词的过去式，检验学生对不规则动词这一知识的掌握程度。

Step 4: Homework

记忆不规则动词，在小组长处接受检查。

六、Teaching Blackboard

Irregular Verbs 1.把i变成a 2.把i变成o 3.把i变成ou 4.不变

关于本教案的常见问题

Q：Irregular verbs教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Irregular verbs》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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