用显微镜观察身边的生命世界（二）教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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学习内容学习目标 6、用显微镜观察身边的生命世界（二） (第1课时) 1、生物都是由细胞组成的。生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的。细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。2、观察几种植物、动物及人体的细胞。画图记录显微镜下的生物细胞。3、认识到细致观察、详尽记录的

资料类型：教学教案文档

所属课文：用显微镜观察身边的生命世界（二）

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2018-04-30 09:47:00

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学校：新沂市阿湖镇黑埠中心小学

用显微镜观察身边的生命世界（二）教案设计（一等奖）

未知

2018-04-30 09:47:00

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关键词：用显微镜观察身边…教案设计（一等奖）

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学习内容

学

习

目

标

6、用显微镜观察身边的生命世界（二） (第1课时) 1、生物都是由细胞组成的。生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的

细胞是不同的。细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能

单位。2、观察几种植物、动物及人体的细胞。画图记录显微镜下的生物

细胞。3、认识到细致观察、详尽记录的重要性。懂得由于工具的改进，

人们才能观察到许多自然界的秘密。

3月9 日星期

五学

习

日

期

学习准备

活动过程：

一、激发活动兴趣。

几种动物、植物和人体的细胞装片、显微镜。

上节课我们观察了洋葱表皮，发现洋葱的表皮是由一个个细胞构成的。今天我们要

继续用显微镜来观察生物不同部位的结构，看看在显微镜下我们能发现些什么。

二、实施活动过程。

学生活动方案

活动一：生物细胞的观察

教师导学预案

小组观察时教师

个性修改

1、组长领取材料，组织学生观察。并及时

巡视指导。

的记录。

2、交流我们的发现。

活动二：细胞的作用

1) 观察完毕后，

生命体都是由细

各组将观察工具

及材料放到规定

地点，准备交流

胞组成的，

细胞的形态是多

种多样的。阅

1、思考：不同的细胞对于生命体有什么意

观察发现。

读16页资料。

义呢？

2) 先让学生自由

2、阅读21页资料库的内容，结合自己课地表达在显微镜

前

收集的资料，小组同学讨论并填写16页的

下观察到的发现。

网状图。

3) 根据自己的观

3、集体交流，完成细胞作用的网状图。

察和黑板上同学

们的绘图，说说

你有什么发现？

生命体的细

胞

三、检测活动效果。

1、如果目镜、物镜上分别标着10*、16*，那么物体

的图像将被放大160倍。

2、第一台显微镜的制造者列文.虎克最早发现了细胞。

3、载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移

台下的反光镜，可以增加目镜中标本图像的亮度。

四、拓展活动时空。

一切生物体都是由细胞组成的，细胞的形态是多种多样的，它们具有不同的功能。

板书设计：

6、用显微镜观察身边的生命世界（二）

一切生物体都是由细胞组成

（张贴不同细胞的绘图）

关于本教案的常见问题

Q：用显微镜观察身边的生命世界（二）教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用显微镜观察身边的生命世界（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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