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Unit 1 How tall are you? Part C（Story time）一、教学目标 1.能够听懂、读懂story time里的故事内容，并能运用其中的主要语言表达。2.能够灵活准确地运用形容词比较级描述任务和动物的特征差异。 二、教学重点：能够听懂、读懂story time里的
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- 学校：利川市东城街道办事处理智中心小学
C教学内容
未知
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关键词：C教学内容
正文
Unit 1
How tall are you?
Part C（Story time）
一、教学
目标 1.能够听懂、读懂story time里的故事内容，并能运用其中的主要语言表达。
2.能够灵活准确地运用形容词比较级描述任务和动物的特征差异。 二、教学重点：能够听懂、读懂story time里的故事内容，并能运用其中的主要语言表达。
三、教学难点：能够掌握基本阅读策略，并把本单元的词汇、句型运用到具体的语境中。
四、教学用具：本课时多媒体课件
五
、教学时数 1课时 六、教学过程
Step1 Warming-up 1、师生互相问候。
2、接龙拼单词游戏。
3、出示课件，操练形容词比较级的用法，引出本课时story time。
Step2. Story time 的学习。
1、教师分别出示本部分的6幅教学挂图，命名为图1、图2、图3、图4、图5、图6、让
学生以组为单位分成6个PK组，在组内阅读、说一说中文大意。最后以小组翻译课文。
2、每组向教师汇报自己组阅读中遇到的障碍，教师帮忙解决。
3、教师播放Story time部分的录音，学生跟读，模仿语音语调，感受故事情境。
4、6个组PK，朗读课文，小组之间互评。
Step3
Consolidation
以及本单元形容词比较级的巩固训练。
小组内表演Story time的故事。
Step4
Homework
1、听录音并把这个故事讲给父母。
2、完成相关习题。
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。