整理和复习公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

课题教具准备教材分析整理与复习课件备课时间课时90分钟授课时间共（1）课时1节课本节课是义务教育课程标准实验教材人教版小学数学第二册48页的内容。它是在学生学习了数的组成、100以为数的认识的基础上学习的，它是以后学习100以为口算的重要基础。1.通过系统地回顾整理20以内退位减法的计算，建

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-24 14:36:00

来源学校

学校：扎兰屯市蘑菇气中心校三合小学

整理和复习公开课教案

未知

2018-05-24 14:36:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习公开课教案

正文

课

题

教具准备

教材分析

整理与复习

课件

备课时间

课

时

90分钟

授课时间

共（1）课时

1节课

本节课是义务教育课程标准实验教材人教版小学数学第二册48页的内容。它是在学生学习了数的组成、100以为数的认识的基础上学习的，它是以后学习100以为口算的重要基础。

1.通过系统地回顾整理20以内退位减法的计算，建构20以内退位减法的认知结构，提升对本单元知识的掌握水平，使学生初步感受20以内退位减法在知识体系中的作用。教

学2.学生在整理20以内退位减法的过程中，发现其中的规律，并能够准确地表达，从而培养学生目标

归纳、概括、整理的能力。 3.通过数学学习，使学生学会与他人合作交流，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

重

重点：巩固20以内退位减法的计算方法，并能准确计算；通过整理20以内退位减法表，体会点难

“有序整理”和“寻找规律”的教育价值。

点

难点：通过整理20以内退位减法表，体会“有序整理”和“寻找规律”的教育价值。

教

学

过

程

环节意图

一、复习旧知

20以内退位减法都学过哪些内容？

用什么方法计算？

教

二、习题巩固

1. 15-7=8 17-8=9

12-4=8 16-9=7

13-6=7 14-8=6

2.小组合作，自主整理

3.说一说是怎么整理的。

4. 学

过

程

三、总结

作业设计

回家把今天学过的知识讲给你的家长听。

板书设计

整理与复习

12-9=3（朵）

12-4=8（只）

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习公开课教案