Lesson 16 Li Ming’s Summer Holiday教学设计内容推荐｜教案在线预览

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Lesson 16 Li Ming` s Summer Holiday 教学目标1掌握四会单词visit,并灵活运用。2理解并熟读课文，会用will表达自己想要做的事情。3学生能够通过询问对方的假期生活享受生活中的美好。教学重难点会用will表达自己想要做的事情。教学准备多媒体课件教学过程1、自渎课

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所属课文：Lesson 16 Li Ming’s Summer Holiday

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2018-04-13 11:12:00

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学校：广平县平固店镇东营小学

Lesson 16 Li Ming’s Summer Holiday教学设计内容推荐

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Lesson 16 Li Ming` s Summer Holiday

教学目标

1掌握四会单词visit,并灵活运用。

2理解并熟读课文，会用will表达自己想要做的事情。

3学生能够通过询问对方的假期生活享受生活中的美好。

教学重难点

会用will表达自己想要做的事情。

教学准备

多媒体课件

教学过程

1、自渎课文，完成下列英汉互译，并会读会写。

6月25日

----------------

fly home ------------------ 向某人问好

-------------------

在中国

------------------- 拜访我的叔叔

----------------

见朋友

----------------- 想念加拿大

-------------------

feel happy --------------- 2、教师先领读，然后学生自由读，教师在下面巡视帮助有困难的学生。

3、两人一组，互译课文。

4、熟读课文，组内讨论回答问题。

When will Li Ming fly home?

What will he say to his parents?

What will he do with his friends?

How will he feel to see China again?

5、两人一组，互问互答，用will表达自己的计划。

6、完成课堂检测。

7、Homework 完成同步练习。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 16 Li Ming’s Summer Holiday教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 16 Li Ming’s Summer Holiday》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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