Part A教学设计与反思｜教案在线预览

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课题Unit 5 Parts of the Body 课时Part A 一课时教学目标1、掌握人体部位名称：face, eye, mouth, nose, ear 2、掌握句型：Touch your ... Draw a ... 3、学习字母u在重读闭音节中的读音4、学唱歌曲：Follow Me 5

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-04-18 09:13:00

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学校：漳平市拱桥中心学校

Part A教学设计与反思

未知

2018-04-18 09:13:00

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关键词：Part A教学设计与反思

正文

课

题

Unit 5 Parts of the Body

课

时

Part A

一课时

教学目标

1、掌握人体部位名称：face, eye, mouth, nose, ear 2、掌握句型：Touch your ...

Draw a ... 3、学习字母u在重读闭音节中的读音

4、学唱歌曲：Follow Me 5、功能：描述身体部位

1、能认读和正确书写face, eye, mouth, nose, ear 等身体部位的名词。

2、能认读句型Touch your ... Draw a ...

1、能认读人体部位名称：face, eye, mouth, nose, ear 备

注

教学重点

教学难点

教

学

过

程

Step 1:

Warming up

1、

Greetings 2、

学唱韵律诗：I Can

Step 2：

Review 1、复习句子：I Can 2、欣赏歌曲：Follow Me 3、由图片导入课题，揭示并板书课题：Unit 5 Parts of the Body Part A

Step 3:

Presentation

(一)

教授身体部位单词：face, eye, mouth, nose, ear 1、教师播放课文，引导学生看书中情景，初步感知身体部位单词face, eye, mouth, nose, ear的发音。

2、教授单词eye 呈现出PPT图片，边介绍读音face。拿出单词卡片，教师领读，学生跟读，进行操练活动。

3、教授单词eye （1）PPT呈现眼睛的图片，引出eye的教学

（2）让学生区分eye和eyes，强调“an eye”，并用肢体语言操练eye和eyes，然后用“大小声”的操练活动，帮助学生记住单词

4、教授单词：nose，mouth，ear 用同样的方式引出单词nose，mouth，ear的教学

采用不同的活动进行巩固操练，如：拍卡片快速读出单词

5、教师触摸自己的脸，耳朵，嘴巴，鼻子，眼睛，一边摸一边说，touch your face，eye, mouth, nose, ear （二）

课文教学

1、全班翻开书本第36页，教师播放课文录音，让学生在语境中理解课文。

2、教师再次播放课文录音，学生跟读录音模仿说句子。

3、教师发出指令，学生根据指令画图。

（三）语音教学

1、教师呈现单词，run，duck，jump，让学生听课本录音，跟读这些单词。

2、根据元音字母在重读闭音节词中的发音规律，请学生尝试说一说字母u在重读闭音节中的读音。

3、请学生利用以上规律读一读没学过的单词。例如bun，luck，gun

Step 4 Extension 综合活动：

1、

游戏--画画

根据今天所学内容，教师发出指令，例

draw a face，

then draw an eye，看谁画的又快又好

2、

学唱歌曲

Follow Me

Step 5 Homework 1、听录音，熟读课文

2、完成活动手册中本课内容

3、画一画自己喜欢的人，并用英语写上身体部位。

板书设计

Unit 5 Parts of the Body

Part A

face

eye/eyes Touch your

ear/ears

nose

mouth

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：Part A教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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