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嵩县思源实验学校教务处四年级下册数学教案第 二单元时间：3.26 总第 14 课时 主备人：张杏媛 审核人：张雅楠 课题教学目标重点难点教学用具课时安排教学环节课件。平板2.10整理与练习1.通过整理与练习使学生进一步认识计数单位，知道各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的关系。
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7、整理与练习ppt配套教案板书设计
未知
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关键词：7、整理与练习ppt配套教案板书设计
正文
嵩县思源实验学校教务处
四年级
下册
数学
教案
第 二
单元
时间：3.26 总第 14 课时 主备人：张杏媛 审核人：张雅楠 课
题
教学
目标
重点
难点
教学
用具
课时
安排
教学环节
课件。平板
2.10整理与练习
1.
通过整理与练习使学生进一步认识计数单位，知道各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的关系。
2.
让学生对大数的读写、改写、求近似数等知识由系统全面的理解。
重点:进一步练习巩固亿以内数的读法和写法，省略亿位万位后面的数。
难点:如何有序的整理知识
1课时
教学内容
教学
设
计
平台融合
课
中
复1、回顾与整理：这一单元学到了哪些知识? 习亿以内数的读法和写法：认识了亿以上的数；大数的导改写和求大数的近似数。比较两个数的大小：认识数为顺入
序表。
1.
说出数位顺序，个级万级亿级各有哪些数位?每一位的自计数单位是什么？
主2.
25页，3、4题读数、写数
学
习
合合作探究一、
作探26页7题做八张做八张数字卡片，分别是四个5和四0究
再用这八张卡片摆出符合要求的八位数。
1.
只读一个零 2.读书两个零 3.读出三个零
4.一个零都不读出来
回顾本单元学抢答
习内容
学生自主完成，随机小组核抽选
对。及时点拨
拍照
小组合作探究解题方法。
嵩县思源实验学校教务处
合作探究二、思考题：用1、2、3、4、5 、5张数字卡片可以组成不同的五位数，在这些数中，大约是4万的数有多少个？
26页6题。读出横线上的数，再省略万后面的尾数写出展近似数。
示2011年，我国出版图书369523种，其中新出版207506点种，出版的图书中课本为78281种，儿童读物22059种
拨
当26页5题
堂25页2题
检测
复习四舍五入法求近似数的
方法
拍照上传
大数的读法：1、中间有0的数2、末尾有0的数
大数的写法：1、从最高位写到最低位2、哪一位上一个课也没有就写0占位
堂大数的改写：1、用万作单位2、用亿作单位3、用四舍五小入求近似数
结
课后作业
教学反思：
备课组长常规检查签字： 日期：
教务处常规检查：
发布作业
嵩县思源实验学校教务处
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5ygggwenku_2408
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关于本教案的常见问题
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