Lesson 19 I Like Fruit!名师教学设计

Lesson19：I Like Fruit! 学习目标：

能正确说出水果名称，并能就Ｗhat do you like?作出回答。

能听懂、会说并认读单词：eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen,并能与名词复数搭配在一起。

在“What’s missing”，“What do you see”,“Ｍagic eyes”等丰富多彩的游戏活动中，激发学习兴趣，提高学习积极性。

能在老师的帮助下唱本课歌曲Ｄelicious Food 。

学习重点：

1.学生对单词apple，pear，orange，watermelon，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen的书写。

2.学生能够模仿句型：—What do you like? —I like… —How many？

—Eleven.来问答食物和数量。

学习难点： 1.学生能够正确书写本课水果和数字单词；

2.学生能够掌握本课句型。

课堂实录：

Step1：Warm-up 1.Greeting 2.Let’s Chant。

3.Let’s Review。

Step2：小组长带领学习PartⅠ部分并展示重点单词apple，pear，

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orange，watermelon和句子—What do you like? —I like…。

Step3：教师播放PPT检查学生对PartⅠ部分的学习效果。

Step4：Let’s play some games “吹气球”五声爆炸

“炸弹卡片”遇见炸弹不许张嘴

Step5：Can you answer my question？

两人一组练答：A：What do you like? B：I like watermelon。

并且学唱这一课的歌曲

Step6：小组长带领学习PartⅢ部分并展示重点单词eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen和句子—How many？

—Eleven. Step7：教师播放PPT检查学生对PartⅢ部分的学习效果

Step8：Let’s play some games “师生大小声”老师大声说你们小声说，老师小声说你们大声说。

“Chinese and English”老师说英语学生说汉语，老师说汉语学生说英语。

Step9：男女生对话。

Boys：How many bananas？

Girls：Eleven。

Step10：老师播放课文录音，让学生看书跟读对话。

Step11：师生共唱歌曲《delicious food》结束本节课。

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知识拓展：

Ⅰ.算一算，选一选。

（ ）1. 5+7=______________ （ ）2. 20-5=_______________ （ ）3. 10+3=_____________ （ ）4. 6+5=________________ （ ）5. 20-6=______________ A.fifteen

B.fourteen

C.thirteen

D.eleven E.twelve Ⅱ.我会看图片，写单词。

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教学反思：

本节课单词相对简单，比较容易认读和掌握。但是基数词的拼写有一定的难度。整节课下来比较轻松，教师在讲这节课的时候应该注意这节课过度的连贯性，多锻炼学生结合自己的实际情况运用本节课重点单词和句型练习。基数词的学习是比较枯燥的，教师应该选择比较有意思的方式激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，在英语方面尤其重要。

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