资料摘要
《大使馆妈妈》教学设计教学目标:1、会认“驻、逗、厨、鞠、躬、衷”等六个生字。(重点)2、自学课文内容,理解陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”。(重点)3、默读课文,从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱,教育学生热爱祖国,报效祖国。(难点)教学过程:一、导入新课。(播放ppt导入)1、祖国是我们
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16 大使馆妈妈主要内容及教案内容
未知
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关键词:16 大使馆妈妈主要内容及教案内容
正文
《大使馆妈妈》教学设计
教学目标:
1、会认“驻、逗、厨、鞠、躬、衷”等六个生字。(重点)
2、自学课文内容,理解陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”。(重点)
3、默读课文,从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱,教育学生热爱祖国,报效祖国。(难点)
教学过程:
一、导入新课。(播放ppt导入)
1、祖国是我们每个中国人的家,无论身在何方,无论遇到什么困难,祖国都是我们强大的后盾。我们没有理由不爱我们的祖国,不爱我们的家!可是,为什么要称大使馆为妈妈呢?让我们一起品读课文感受来自大使馆的爱。
2、板书课题。
3、看着课题,你有哪些疑问?(什么是大使馆?为什么称大使馆为妈妈呢?)带着这些疑问,读读课文,从中找到答案。
二、解读目标。(找同学读)
三、通读课文,整体感知。
(一)学生自读课文,圈画生字词,读不通的地方多读几遍,要读得流利。
1、师巡视指导。
2、检查自读情况,正音,特别注意以下几个字的读音:驻、厨、忱、衷都是翘舌音。
(二)提问学生问题,检验阅读成果。
1、概括本文的主要内容。
2、陈小龙为什么称呼大使馆为妈妈?(小组讨论后回答)
答:陈小龙在异国他乡,孤独无依,中国大使馆及时帮助了他;并且给他做美味的饭菜,为他理发,买新裤子,安排他在使馆住宿等等。给了他家一样的温暖,因而陈小龙称中国大使馆为“大使馆妈妈”。
四、总结全文,拓展延伸。
学完课文后,你有什么感受?
答:“在国外,使馆就像每个中国人的家。”陈小龙用他亲身的经历告诉我们:无论何时何地,祖国就是我们每一个中国人的家,无论遇到什么困难,祖国就是我们坚强的后盾。作为中国人,每个人都应该热爱自己的祖国,只有祖国强盛了,我们才会在祖国母亲的怀抱中幸福地生活。
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关于本教案的常见问题
Q:16 大使馆妈妈主要内容及教案内容是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《16 大使馆妈妈》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。