Part A优秀教案内容｜教案在线预览

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Unit3 Food 【教学目标】1. 学习单词：like, rice和hamburger, 并懂得运用；学习句型：I like... 2. 能听懂并说出所学食物的名称；能使用I like...句型来表达自己的喜好。3. 学习字母i在重读闭音节中的读音。【教学重点】1. 学习并掌握单词：rice,

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-04-24 16:55:00

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学校：钦州市钦北区板城镇飞跃小学

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Unit3 Food

【教学目标】

1. 学习单词：like, rice和hamburger, 并懂得运用；学习句型：I like...

2. 能听懂并说出所学食物的名称；能使用I like...句型来表达自己的喜好。

3. 学习字母i在重读闭音节中的读音。

【教学重点】

1. 学习并掌握单词：rice, hamburger, like.

2. 能准确使用I like...表达喜好。

【教学难点】

1. 初步了解可数名词与不可数名词。

2. 学习字母i在重读闭音节中的读音。

【教学准备】多媒体课件、单词图片、课文动画等。

【教学流程】

Step 1

Warming up

1.Greetings.

2.Sing the song “

apple

tree!”

Step2

review

通过游戏复习所学过的食物的名词。

Step3 Presentation

（一）揭示课题

1. 师展示复习环节中的食物图片并说：What's

this ?

(they are food )

2. 揭示并板书课题：Unit3

Food

教学单词Food （二）单词及句型教学

1. 教学like及I like...

复习食物环节时教师开始渗入“I like..”句型，如：教师边比动作边说“apple, apple, I like apples.”让学生初步

感知like的意思，教学并板书I like。

2.教学rice, hamburger。

呈现新单词图片和卡片，用升降调等方式操练，并在单词教学中带入I like...句型，如：rice, rice, I like rice. 做到词句不分家。

3. 巩固新单词：游戏---快速抢答等.

4. 讲解不可数名词及可数名词，并通过游戏环节进行巩固。

（三）课文教学

1. 听第1遍录音并思考Who comes to Mimi’s birthday party? 2. 教师播放第2遍录音，学生边听边看书，回答老师提出的问题

3. 师范读,全班齐读。

4. 角色朗读。

（四）

语音教学

1. 师出示字母i，学生读字母，展示单词

pig, fish, six, swim

2. 师范读，生跟读，初步感知这些单词。

3. 师告诉生，字母i在这些单词中应读成/ɪ/

，师在举出几个单词为例让生尝试拼读。

Step 4 Extention

综合活动：模仿Mimi介绍自己

Hello. My name is... I’m...(年龄）

I like...(食物、动物、文具、颜色等）

Step 5 summary 回顾这节课所学习的内容（师指着板书说说）

Step 6 Homework

1. 熟读本课内容

2. 课后用I like...的句型说说自己喜欢的物品. (五）板书设计

单数

复数

hamburger

hamburgers

可数名词

rice

不可数名词

关于本教案的常见问题

Q：Part A优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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