资料摘要
闽教版三年级下册Unit5 Parts of the Body Part B 灵山县文利镇甲叉小学 陈洁教学目标语言知识目标1.学习单词hand,arm,head,leg,foot,初步运用honey，sweet等词汇。2.学习句子：My hand. 3.学习字母u在开音节中的读音。语言技能目标1
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Part B教学设计(第二课时)
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关键词：Part B教学设计(第二课时)
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闽教版三年级下册Unit5 Parts of the Body Part B 灵山县文利镇甲叉小学 陈洁
教学目标
语言知识目标
1.
学习单词hand,arm,head,leg,foot,初步运用honey，sweet等词汇。
2.
学习句子：My hand. 3.
学习字母u在开音节中的读音。
语言技能目标
1.
能认读和正确书写单词hand，arm，head，leg，foot。
2.
能根据指令正确书写出相应的身体部位。
教具准备
1.
有关身体部位的图片和单词卡片。
2.
点读机。
教学步骤
Step1 Warming up 1.
师生互致问候。
Step2 Review 1.
复习单词：face，eye，nose，mouth，ear。
（1）教师出示5个单词的图片，任意指示，学生快速说出。
（2）游戏——我做你说
2.
揭示并板书课题：Unit5 Parts of the Body PartB Step3 Presentation （一）教授身体部位单词：pupil，hand，arm，head，led，foot。
1.
出示小学生图片，教授pupil。
2.
教授hand。
（1）教师出示自己的一只手：Look.This is my ...（手），引出单词hand的教学。教学方法：教师出示单词卡片并领读，学生模仿跟读。小组读，个别读，齐读。
（2）区分hand和hands。
3.
同理教授arm，head，leg，foot。
4.
巩固身体部位单词。
（1）游戏
——我做你说
教师做动作学生说。
5.
引出my hand/arm...教学。并区分my hands/arms...教师教学时做相应动作，学生同做相应动作。
6.
游戏——我说你做
（1）请全班同学起立，教师说，学生听指令做表示相应身体部位的动作。
（2）学生表演。
（二）课文教学
1.
全班同学翻开课本38页，教师播放录音，学生跟着录音模仿跟读，初步感知honey，sweet并教学。
2.
再放录音，生练习读。师领读，生齐读。
3.
巩固练习：40页 Learn to write. （三）语音教学
1.
呈现单词：pupil，blue，ruler。师教学，生读。
Step4 Homework 1.
抄写单词。
2.
完成《同步学习》中本课的内容。
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